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福島 佳浩

• 学位: 博士（工学） （ 2018年9月 東京大学 ）, 修士（工学） （ 2011年3月 東京大学 ）
• 専門分野・研究分野:
• 研究テーマ:
• 研究機関: 愛媛大学

福住 紀明

• 学位: 博士（情報学） (東京電機大学)
• 専門分野・研究分野: 学校心理学, 教育心理学, 発達心理学, 情報学, 学習支援システム, 教育工学
• 研究テーマ:
• 研究機関: 高知大学

福谷 遼太

• 学位: 学校教育学 (宮城教育大学), 教育学 (宮城教育大学), 情報科学 (東北大学), 博士 (情報科学) (2019年3月)
• 専門分野・研究分野: 情報工学, 技術教育
• 研究テーマ: 教育・学習支援システム，エージェント応用システム
• 研究機関: 高知大学

福田 憲

• 学位: 博士（医学） (山口大学)
• 専門分野・研究分野: 眼科学，アレルギー学，炎症，感染，細胞外マトリックス
• 研究テーマ: 眼アレルギー、眼感染症
• 研究機関: 高知大学

福田 翔一郎

• 学位: 博士 / 博士(薬学)
• 専門分野・研究分野: ライフサイエンス (Life sciences) [薬系分析、物理化学 (Pharmaceuticals - analytical and physicochemistry)], ライフサイエンス (Life sciences) [薬系化学、創薬科学 (Pharmaceuticals - chemistry and drug development)]
• 研究テーマ:
• 研究機関: 徳島大学

福田 直志

• 学位: 博士 / 博士(歯学) (九州大学) (2017年)
• 専門分野・研究分野: ライフサイエンス (Life sciences) [外科系歯学 (Surgical dentistry)]
• 研究テーマ:
• 研究機関: 徳島大学

福田 菜月

• 学位:
• 専門分野・研究分野: アフリカ研究, 開発法学, 国際法, CEDAW, 規範研究, 人間の安全保障, ジェンダー, 平和構築, 国際関係論
• 研究テーマ:
• 研究機関: 香川大学

福田 仁

• 学位: 医学博士 (京都大学)
• 専門分野・研究分野: 脳卒中の外科治療、脳卒中の血管内治療、良性脳腫瘍の外科治療、脳卒中の疫学
• 研究テーマ: 脳卒中の疫学、危険因子 安全な脳血管手術
• 研究機関: 高知大学

福田 善之

• 学位: 博士 / 博士(理学) (総合研究大学院大学) (2009年3月)
• 専門分野・研究分野: ライフサイエンス (Life sciences) [細胞生物学 (Cell biology)]
• 研究テーマ:
• 研究機関: 徳島大学

福地 里菜

• 学位: 2017年3月 博士（環境学） (東京大学大学院)
• 専門分野・研究分野: 海洋地質学
• 研究テーマ: JD Kirkpatrick, HM Savage, C Regalla, S Shreedharan, C Ross, H Okuda, U Nicholson, K Ujiie, R Hackney, M Conin, P Pei, S Satolli, J Zhang, P Fulton, M Ikari, S Kodaira, L Maeda, N Okutsu, S Toczko, N Eguchi, Expedition 405 Scientists†, P Bellanova, C Brown, M Brunet, MR Castillo, Y-C Chang, M-L Doan, J Everard, A Fintel, J Ford, R Fukuchi, A Gough, H Guo, D Grer, M Hagino, Y Hamada, H Hosono, MJ Jurado, A Ijiri, T Ishikawa, M Iwai, T Jeppson, N Kamiya, T Kanamatsu, A LaPlante, W Lin, A Miyakawa, Y Morono, Y Nakamura, C Pizer, T Rasbury, R Robertson, K Schaible, H Sone, C Sun, T Uchida, P Vannucchi, A Yamaguchi, Y Yamamoto, T Yoshimoto・Extreme plate boundary localization promotes shallow earthquake slip at the Japan Trench (2025/12/18) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: eady0234, PH Cornard, Anja Maria Schleicher, C Regalla, M Hamahashi, M Kitamura, R Fukuchi, KT Pickering, H Kitajima, T Wiersberg・ Recent advances in the use of drill cuttings for determining subduction zone structure, stratigraphy, and stress state (2025/05/23) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: Volume26, Issue5 May 2025 e2024GC012094, R Arai, K Shiraishi, Y Nakamura, G Fujie, A Kioka, M Kinoshita, R Fukuchi・Prevalence of mud diapirs in the Hyuga-nada subduction zone, southwest Japan, and its implications on hydrogeological processes (2025/02/17) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: Volume 12, article number 16, Miho Asada, Mikiya Yamashita, Rina Fukuchi, Toshiyuki Yokota, Tomohiro Toki, Akira Ijiri, Kiichiro Kawamura. Identification of a large mud volcano field in the Hyuga-nada, northern end of the Ryukyu trench, offshore Japan (2023/11/30) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 11, G Kimura, Y Nakamura, K Shiraishi, G Fujie, S Kodaira, T Tsuji, R Fukuchi, A Yamaguchi. Nankai Forearc Structural and Seismogenic Segmentation Caused by a Magmatic Intrusion off the Kii Peninsula. (2022/07/19) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 23 (8), e2022GC010331, S Yabe, Y Hamada, M Kitamura, R Fukuchi, Y Hashimoto. Multiple Types of PorosityP‐Wave Velocity Relationships for the Nankai Trough. (2022/06/26) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 127 (7), e2022JB024071, Suguru Yabe, Yohei Hamada, Rina Fukuchi, Shunichi Nomura, Norio Shigematsu, Tsutomu Kiguchi, Kenta Ueki. Quantitative logging data clustering with hidden Markov model to assist log unit classification. (2022/06/13) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 74 (1), 1-21, Gaku Kimura, Yohei Hamada, Suguru Yabe, Asuka Yamaguchi, Rina Fukuchi, Yukari Kido, Lena Maeda, Sean Toczko, Hanaya Okuda, Nobuhiro Ogawa, Hitoshi Morioka, Kohtaro Ujiie, Demian Saffer. Deformation Process and Mechanism of the Frontal Megathrust at the Nankai Subduction Zone. (2022/04/11) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 23 (4), e2021GC009855., IODP workshop: Core-Log Seismic Investigation at SeaIntegrating legacy data to address outstanding research questions in the Nankai Trough Seismogenic Zone Experiment (2018/10/22) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 24, 93107, Paleothermal structure of the N ankai inner accretionary wedge estimated from vitrinite reflectance of cuttings (2017/07/26) (共著), 掲載誌名:, Changes in illite crystallinity within an ancient tectonic boundary thrust caused by thermal, mechanical and hydrothermal effects: An example from the Nobeoka Thrust, southwest Japan. (2014/09/11) (共著), 掲載誌名: Earth, Planets and Space; Springier, Kodaira, S. , Conin, M. , Fulton, P. , Kirkpatrick, J. , Regalla, C. , Ujiie, K. , Okutsu, N. , Maeda, L. , Toczko, S. , Eguchi, N. , Expedition 405 Scientists, Proceedings of the International Ocean Discovery Program Volume 405 Tracking Tsunamigenic Slip Across the Japan Trench (JTRACK) (2025/12/20) (共著), 掲載誌名:, At-Sea Workshop Advances Subduction Zone Research (2018/07/30) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 99, R Fukuchi, A Sakaguchi, K Kawabata, A Yamaguchi・Thermal structure of the Nankai accretionary prism revealed by low-maturity carbonaceous materials (2025/12/18) (発表), 種別: 国際学会, 学会名: AGU25, 山口 飛鳥、Bellanova Piero、Brunet Morgane、Castillo Marissa、Chang Yu-Chun、Everard Jenna、福地 里菜、Gough Amy、Nicholson Uisdean、Pizer Charlotte、Turel Cdric、Conin Marianne、Kirkpatrick Jamie、小平 秀一、Fulton Patrick、Regalla Christine、氏家 恒太郎、 IODP Expedition 405 Scientists、前田 玲奈、奥津 なつみ・Lithological overview of IODP Expedition 405 (JTRACK) Site C0019 and C0026 (2025/05/25) (連名), 種別: 国際学会, 学会名: 日本地球惑星科学連合2025年大会, 佐野 有司、張 茂亮、土岐 知弘、福地 里菜、鹿児島 渉悟、高畑 直人、朴 進午、山口 飛鳥，南海トラフ掘削資料のヘリウム同位体比 (2024/05/30) (連名), 種別: 国際学会, 学会名: 日本地球惑星科学連合2024年大会, 大塚 進平、張 勁、山口 飛鳥、福地 里菜、千手 智晴、浦本 豪一郎、高田 兵衛、田副 博文、佐川 拓也、臼井 洋一、松岡 篤、大塚 宏徳、小野 誠太郎、沖野 郷子、鹿児島 渉悟、朴 進午，2024年能登半島地震に伴う富山深海長谷への堆積物輸送 (2024/05/28) (連名), 種別: 国際学会, 学会名: 日本地球惑星科学連合2024年大会, 朴 進午、山口 飛鳥、田村 千織、亀尾 桂、石垣 秀雄、孫 岳、呂 玉琪、山川 登、吉岡 純平、小野 誠太郎、Zeng Yuning、三澤 文慶、野 徹雄、楠本 聡、大塚 宏徳、松岡 篤、福地 里菜、佐川 拓也、臼井 洋一、有川 太郎、鹿児島 渉悟、張 勁、大塚 進平、Haryanto Michael Julian、土岐 知弘、前倉 昂尚、Zandvakili Zahra、小林 祐大、千手 智睛、酒井 秋絵、堀内 禎希、井和丸 光、佐藤 悠介、鈴木 由布,学術研究船「白鳳丸」による2024年能登半島地震（M7.6）の海洋地球科学総合調査 (2024/05/28) (連名), 種別: 国際学会, 学会名: 日本地球惑星科学連合2024年大会, 福地 里菜、山口 飛鳥、大塚 進平、張 勁、臼井 洋一、松岡 篤、吉岡 純平、佐川 拓也、村山 雅史、田村 千織、小野 誠太郎、沖野 郷子、朴 進午、第KH-24-E1次航海 乗船者一同，堆積物からみる富山深海長谷沿いの令和６年能登半島地震と過去の大規模 地震の記録の可能性 (2024/05/28) (発表), 種別: 国際学会, 学会名: 日本地球惑星科学連合2024年大会, 山口 飛鳥、福地 里菜、濱田 洋平、高下 裕章、川村 喜一郎、井尻 暁、奥田 花也、浜橋 真理、照井 孝之介、細川 貴弘、辰巳 寛二、芦 寿一郎、笠谷 貴史、木下 正高、亀尾 浩司、久保田 好美、辻 健、白石 和也、木村 学．潮岬海底谷の潜航調査に基づく南海付加体発達史の更新と大地震セグメン ト境界の地質学的実態解明:「よこすか」YK23-10S航海速報 (2023/09/18) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本地質学会第130年学術大会, 浜橋 真理、高下 裕章、照井 孝之介、福地 里菜、川村 喜一郎、奥田 花也、山口 飛鳥、濱田 洋平、井尻 暁、辰巳 寛二、細川 貴弘．Documentation of channel morphology and backscatter intensity facies along the Shionomisaki Canyon, Nankai Trough, using newly acquired multi-beam bathymetry data and surface sediment cores (2023/09/18) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本地質学会第130年学術大会, 福地 里菜、趙 陽、白石 和也、浜橋 真理、村山 雅史、芦 寿一郎、山口 飛鳥．熊野沖南海付加体前縁部における地すべり表層堆積物中の堆積岩礫の間隙率 (2023/09/18) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本地質学会第130年学術大会, Asuka Yamaguchi, Rina Fukuchi, Yohei Hamada, Hiroaki Koge, Kiichiro Kawamura, Akira Ijiri, Hanaya Okuda, Mari Hamahashi, Konosuke Terui, Takahiro Hosokawa, Kanji Tatsumi, Juichiro Ashi, Takafumi Kasaya, Masataka Kinoshita, Koji Kameo, Yoshimi Kubota, Takeshi Tsuji, Kazuya Shiraishi, Gaku Kimura. Preliminary results of R/V Yokosuka YK23-10S cruise: submersible survey along the Shionomisaki submarine canyon in the Nankai Trough (2023/09/14) (発表), 種別: 国際学会, 学会名: Slow-to-Fast地震学国際合同研究集会2023, Rina Fukuchi, Yang Zhao, Kazuya Shiraishi, Mari Hamahashi, Masashi Murayama, Juichiro Ashi, and Asuka Yamaguchi. Comparison between the porosity of gravels of submarine landslide deposit and that of accretionary prism sediment in the off-Kumano Nankai Trough (2023/09/13) (発表), 種別: 国際学会, 学会名:, Rina Fukuchi, Arito Sakaguchi, Asuka Yamaguchi. Thermal structure of the Nankai inner accretionary wedge estimated from vitrinite reflectance of the cuttings sampled during IODP Expedition 358 (2023/05/24) (発表), 種別: 国際学会, 学会名:, 浅田 美穂、山下 幹也、福地 里奈、横田 俊之．日向灘泥火山フィールド (2023/05/22) (連名), 種別: 国際学会, 学会名: 日本地球惑星科学連合2023年大会, 科学的な探究の場を創る－小中学生の科学的探究の素材発掘と環境の創造(2022年度), (基盤研究（B）)
• 研究機関: 鳴門教育大学

福富 彩子

• 学位: 修士（音楽） （ 東京藝術大学 ）
• 専門分野・研究分野: 人文・社会 / 芸術実践論 / 音楽
• 研究テーマ: 音楽, 演奏, 器楽, ピアノ
• 研究機関: 愛媛大学

福留 広大

• 学位: 博士 (心理学) (広島大学)
• 専門分野・研究分野: 自尊感情, 心理尺度, ジェンダー, 臨床社会心理学, 教育心理学, 社会心理学, 臨床心理学
• 研究テーマ:
• 研究機関: 高知大学

福長 健作

• 学位: 博士(医学)
• 専門分野・研究分野: ABCA1, 脂質代謝, lipid metabolism, 代謝、内分泌学
• 研究テーマ:
• 研究機関: 香川大学

福原 秀雄

• 学位: 医学博士 (高知大学)
• 専門分野・研究分野:
• 研究テーマ:
• 研究機関: 高知大学

福場 真美

• 学位: 博士 / 歯学博士 (徳島大学) (2023年3月)
• 専門分野・研究分野: 免疫病理学 (Pathology and Immunology), 口腔病理学 (Oral Pathology)
• 研究テーマ:
• 研究機関: 徳島大学

福間 慶明

• 学位: 博士(理学) (東京工業大学)
• 専門分野・研究分野: 代数幾何学, 特に偏極多様体論
• 研究テーマ: Xをn次元非特異射影多様体、LをX上の豊富な因子としたとき(X,L)を偏極多様体という., (1) 偏極多様体の不変量についての研究とそれを用いた偏極多様体の分類理論について., （特に第i断面幾何種数, 第iデルタ種数などによる偏極多様体の分類とその応用.）, (2) 偏極多様体における随伴束の0次コホモロジ―の次元について., (3) 偏極多様体の不変量から派生する不変量による半順序集合の分類について., 現在の主な研究対象は偏極多様体とその不変量についてです. 特にiを0以上n以下の任意の整数とした時, 第i断面幾何種数なるものを定義し, この性質について調べています. これはi=0の時はLの次数, i=1の時は(X,L)の断面種数を意味しています. つまり昔からよく知られている(X,L)の不変量の一般化と思える不変量です. 実はよく調べると, 第i断面幾何種数はi次元非特異多様体の幾何種数の性質と類似の性質をもつのではないかと期待されることがわかります. 現在ではとくにi=2の場合について重点的に調べ, 曲面理論においてしられている結果をn次元偏極多様体の場合に一般化することを目標とし, 今までにいくつかの重要と思われる結果を得ました. また, これらの応用としてBeltramettiとSommeseにより提出された予想を3次元の場合に解決することに成功しました. 今現在も研究を続けていますが, このような方向性の研究は今までに類がなく, 今後様々な興味深い結果が得られるであろうと期待されます.
• 研究機関: 高知大学

福見 稔

• 学位: 博士 / 博士(工学) (京都大学) (1996年3月)
• 専門分野・研究分野: ソフトコンピューティング (Soft Computing), ヒューマンセンシング
• 研究テーマ: 進化システムに基づく知識獲得·規則生成, 画像理解·検索, 知的パターン認識, 筋肉電位に基づくポインティングデバイスの開発, ヒューマンセンシングに基づく知的インタフェース&信号処理 (ニューラルネットワーク (neural network), 進化システム, 知識獲得, 規則生成, 画像理解, 知的システム, ヒューマンセンシング (human sensing), ディジタル信号処理 (digital signal processing), 統計的学習アルゴリズム)
• 研究機関: 徳島大学

福村 晃一

• 学位: 博士(経済学)
• 専門分野・研究分野: 公共経済学, 地域経済学, 都市経済学, 空間経済学, 公共経済、労働経済, 経済政策
• 研究テーマ:
• 研究機関: 香川大学

福村 崇

• 学位: 学士（医学）
• 専門分野・研究分野: 嚥下障害, 耳鼻咽喉科学
• 研究テーマ:
• 研究機関: 香川大学

福本 竜也

• 学位: 学士
• 専門分野・研究分野:
• 研究テーマ:
• 研究機関: 徳島大学

福本 哲也

• 学位: 医学学士 （ 2021年3月 愛媛大学 ）
• 専門分野・研究分野: ライフサイエンス / 泌尿器科学
• 研究テーマ:
• 研究機関: 愛媛大学

福森 聡

• 学位: 博士(工学)
• 専門分野・研究分野: ヒューマンインタフェース，バーチャルリアリティ，認知科学，オープンサイエンス, 生命、健康、医療情報学, ヒューマンインタフェース、インタラクション, 認知科学
• 研究テーマ:
• 研究機関: 香川大学

福森 崇貴

• 学位: 博士 / 博士(心理学) (筑波大学) (2007年3月)
• 専門分野・研究分野: 臨床心理学 (Clinical Psychology), 医療心理学
• 研究テーマ: 身体疾患患者の心理的問題に対する介入, 医療従事者のストレス予防, 医療従事者の援助希求 (共感疲労 (compassion fatigue), 慢性疼痛 (chronic pain), 仮想現実 (virtual reality), サイコオンコロジー (psycho-oncology))
• 研究機関: 徳島大学

福山 直紀

• 学位: 心臓CTを用いた最大リスク領域に関する検討：ATP負荷心臓MRIとの比較 （ 愛媛大学 ）
• 専門分野・研究分野:
• 研究テーマ:
• 研究機関: 愛媛大学

泓田 正雄

• 学位: 博士 / 博士(工学) (徳島大学) (1998年3月)
• 専門分野・研究分野: 自然言語処理 (Natural Language Analysis)
• 研究テーマ: 情報検索システム, 文書処理, マンマシンインターフェイス (自然言語処理, 辞書検索)
• 研究機関: 徳島大学

伏見 賢一

• 学位: 博士 / 博士(理学) (大阪大学) (1994年3月), 理学修士 (大阪大学) (1991年3月)
• 専門分野・研究分野: 実験核物理学 (Experimental Nuclear Physics), 宇宙物理学(実験) (Experimental Astrophysics)
• 研究テーマ: 宇宙暗黒物質探索, 原子核物理学, 放射線計測学
• 研究機関: 徳島大学

伏見 太希

• 学位: 博士 / 博士(工学)
• 専門分野・研究分野: ライフサイエンス (Life sciences) [栄養学、健康科学 (Nutrition and health science)]
• 研究テーマ:
• 研究機関: 徳島大学

藤井 篤

• 学位: 博士（法学）
• 専門分野・研究分野: 国際関係史, アルジェリア, 脱植民地化, 政治史, 政治学, 国際関係論
• 研究テーマ:
• 研究機関: 香川大学

藤井 聖子

• 学位: 学士 / 薬学 (薬学科) (2013年3月)
• 専門分野・研究分野: 薬学教育 (pharmaceutical education), スポーツファーマシスト (sports pharmacist), アンチ・ドーピング (anti-doping), 地域連携 (community collaboration), 多職種連携 (multidisciplinary collaboration)
• 研究テーマ: 薬学教育, スポーツファーマシスト, アンチ・ドーピング, 地域連携, 多職種連携
• 研究機関: 徳島大学

藤井 志朗

• 学位: 学士 / 学士(医学) (徳島大学) (2004年3月), 博士(医学) (徳島大学) (2018年9月)
• 専門分野・研究分野: 医学 (Medicine)
• 研究テーマ:
• 研究機関: 徳島大学

藤井 園子

• 学位: 学士(医学) （ 愛媛大学 ）
• 専門分野・研究分野:
• 研究テーマ:
• 研究機関: 愛媛大学

藤井 喬之

• 学位: 博士（医学）
• 専門分野・研究分野: 腸管不全合併肝障害, 腸内細菌, 短腸症候群, 急性虫垂炎, 壊死性腸炎, 外科学一般、小児外科学
• 研究テーマ:
• 研究機関: 香川大学

藤井 知美

• 学位: 学士（医学） （ 愛媛大学 ）
• 専門分野・研究分野: ライフサイエンス / 麻酔科学
• 研究テーマ:
• 研究機関: 愛媛大学

藤井 悠玄

• 学位: 学士
• 専門分野・研究分野:
• 研究テーマ:
• 研究機関: 徳島大学

藤内 直道

• 学位: 博士（農学） （ 2015年9月 東京大学 ）
• 専門分野・研究分野: 環境・農学 / 農業環境工学、農業情報工学
• 研究テーマ: 植物バイオエンジニアリング, 生物環境調節
• 研究機関: 愛媛大学

藤枝 悠希

• 学位: 学士 (2014年3月 高知大学)
• 専門分野・研究分野:
• 研究テーマ:
• 研究機関: 高知大学

藤岡 志帆

• 学位: 学士（医学） （ 愛媛大学 ）
• 専門分野・研究分野:
• 研究テーマ:
• 研究機関: 愛媛大学

藤岡 正樹

• 学位: 学士（環境情報学） (慶應義塾大学), 修士（政策・メディア） (慶應義塾大学), 博士（政策・メディア） (慶應義塾大学)
• 専門分野・研究分野: 地域防災・企業防災
• 研究テーマ: 地域防災を専門とする。特に災害時における人間の避難行動に関するシミュレーションを専門とし、各地で地域住民・行政職員・企業関係者へ向けた防災講演を実施している。
• 研究機関: 高知大学

藤方 潤一

• 学位: 博士 / 博士(工学) (東北大学)
• 専門分野・研究分野: ナノテク・材料 (Nanotechnology/Materials) [光工学、光量子科学 (Optical engineering and photonics)]
• 研究テーマ:
• 研究機関: 徳島大学

藤川 萌子

• 学位: 修士 / 修士(看護学) (徳島大学) (2015年3月)
• 専門分野・研究分野:
• 研究テーマ:
• 研究機関: 徳島大学

藤﨑 真広

• 学位: 博士(工学) （ 2025年3月 愛媛大学 ）
• 専門分野・研究分野: ナノテク・材料 / 機能物性化学, ナノテク・材料 / 構造有機化学、物理有機化学, ものづくり技術（機械・電気電子・化学工学） / 触媒プロセス、資源化学プロセス, ナノテク・材料 / 無機物質、無機材料化学
• 研究テーマ: ペロブスカイト型酸化物, 機能物性化学, 分子性導体
• 研究機関: 愛媛大学

藤澤 和音

• 学位: 学士（医学）
• 専門分野・研究分野:
• 研究テーマ:
• 研究機関: 高知大学

藤澤 修平

• 学位:
• 専門分野・研究分野:
• 研究テーマ:
• 研究機関: 香川大学

藤澤 康弘

• 学位: 博士（医学） （ 2009年3月 筑波大学 ）
• 専門分野・研究分野:
• 研究テーマ:
• 研究機関: 愛媛大学

藤下 幸穂

• 学位: 学士（医学） （ 宮崎大学 ）
• 専門分野・研究分野:
• 研究テーマ:
• 研究機関: 愛媛大学

藤代 史

• 学位: 博士（理学） (日本大学)
• 専門分野・研究分野: 固体熱力学、材料科学、光物性物理学
• 研究テーマ: 化学反応を用いた二酸化炭素吸収セラミックスの合成と物性評価 酸素イオン-電子混合導電性セラミックスの合成と電導特性の評価 欠損配列が不規則なペロブスカイト酸化物の酸素貯蔵特性の評価
• 研究機関: 高知大学

藤田 昌子

• 学位: 博士（学術）
• 専門分野・研究分野: 人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学 / 家庭科教育, 人文・社会 / 家政学、生活科学 / 生活経営学
• 研究テーマ: 生活経営学, 家庭科教育
• 研究機関: 愛媛大学

藤田 詠司

• 学位: 教育学修士 (広島大学)
• 専門分野・研究分野: 社会科教育学
• 研究テーマ: 学習者に意思決定能力を育成するために，社会科の学習内容をどのように構成したらよいか 戦後のドイツにおいて，政治教育論にはどのようなものがあり，どのように展開したか
• 研究機関: 高知大学

藤田 浩司

• 学位: 博士 / 博士(医学) (徳島大学) (2011年3月)
• 専門分野・研究分野: ライフサイエンス (Life sciences) [神経科学一般 (Neuroscience - general)], ライフサイエンス (Life sciences) [神経内科学 (Neurology)]
• 研究テーマ:
• 研究機関: 徳島大学

藤田 晴之

• 学位: 医学博士
• 専門分野・研究分野: 免疫学, 血液学, 血液、腫瘍内科学
• 研究テーマ:
• 研究機関: 香川大学

藤田 博一

• 学位: 医学博士 (高知医科大学)
• 専門分野・研究分野: 精神疾患に対する心理教育
• 研究テーマ: 医学教育 精神疾患の心理教育
• 研究機関: 高知大学

藤田 博司

• 学位: 博士（学術） （ 2001年3月 名古屋大学 ）
• 専門分野・研究分野: 自然科学一般 / 数学基礎 / 数学基礎論, 自然科学一般 / 応用数学、統計数学 / 数学基礎論
• 研究テーマ: 公理的集合論, Descriptive Set Theory, 記述集合論, 集合論, Axiomatic Set Theory
• 研究機関: 愛媛大学

藤田 雅文

• 学位: 1981年3月 体育学修士 (筑波大学), 競技的運動クラブのマネジメント (修士)
• 専門分野・研究分野: 体育, スポーツ経営学, 体育科教育学
• 研究テーマ: 柳澤和雄・清水紀宏・中西純司編著，よくわかるスポーツマネジメント (2017/03/31) (共著・分担（編著・編集を含む）), 発行所: ミネルヴァ書房, 掲載箇所等: 7-3子どものスポーツをめぐるマネジメント課題pp.122-123，7-4子どものスポーツ組織・団体と連携・協働pp.124-125, 藤田雅文・湯口雅史編著，小学校体育 器械運動 -達人教師への道- (2016/10/25) (共著・分担（編著・編集を含む）), 発行所: 大学教育出版, 掲載箇所等: STEP1基本用語と技の表記・呼称～STEP7技の学習の場づくりpp.3-82, 鳴門教育大学教科内容学研究会編著，教科内容学に基づく小学校教科専門科目テキスト 体育 (2015/03) (共著・分担（編著・編集を含む）), 発行所: 徳島県教育印刷, 掲載箇所等: 3体つくり運動pp.28-37，4器械運動系pp.38-49, 田中俊夫編著，新版くらしの中の健康運動 (2004/06/15) (共著・分担（編著・編集を含む）), 発行所: 大学教育出版, 掲載箇所等: 第4章3.ラジオ体操 pp.108-110，4.みんなの体操 pp.110-114, 日本体育・スポーツ経営学会編，テキスト総合型地域スポーツクラブ 増補版 (2004/05/20) (共著・分担（編著・編集を含む）), 発行所: 大修館書店, 掲載箇所等: 第10章クラブスタッフの活動意欲を高める事業創造pp.104-113, 佐藤良男・畑攻・齊藤隆志編著，指導者のための体育・スポーツ行政 (2004/03/31) (共著・分担（編著・編集を含む）), 発行所: ぎょうせい, 掲載箇所等: 第2部2-1体育・スポーツ行政とスポーツ指導pp.159-162, 八代勉・中村平編著，体育・スポーツ経営学講義 (2002/04) (共著・分担（編著・編集を含む）), 発行所: 大修館書店, 掲載箇所等: 第Ⅱ部1.学校週5日制時代の体育・スポーツ経営pp.140-153, 個性教育研究会編，小学校授業づくりアイデア全書第9巻体育 (1992/11/10) (共著・分担（編著・編集を含む）), 発行所: ぎょうせい, 掲載箇所等: 5 学校の体育経営において留意しなければならない点は何か，pp.237-243, 四国スポーツ研究会編，子どものスポーツ、その光と影 (1992/04/17) (共著・分担（編著・編集を含む）), 発行所: 不昧堂出版, 掲載箇所等: 第4章1.スポーツ少年団の活動実態pp.53-62，4.スポーツ少年団と小学校pp.83-91, 宇土正彦・八代勉・中村平編著，体育経営管理学講義 (1989/11) (共著・分担（編著・編集を含む）), 発行所: 大修館書店, 掲載箇所等: 第Ⅰ部 Lecture12 体育・スポーツの計画・統制論 pp.107-116, 藤田雅文・出雲体育授業研究会，どの子もできる器械運動 (1989/11) (共著・分担（編著・編集を含む）), 発行所: 黎明書房, 掲載箇所等: 「がんばり体操」の指導結果と考察 pp.21-42，まとめ pp.127-132, Bonnie L.Parkhouse編著，日本スポーツ産業学会監訳，スポーツマネジメント-スポーツビジネスの理論と実際- (1995/04/20) (共訳), 発行所: 大修館書店, 掲載箇所等: 第4章スポーツ経済学 pp.63-89, 全頁数: 291, Eugene.A.Glader著，四国スポーツ研究会訳，アマチュアリズムとスポーツ (1986/04/23) (共訳), 発行所: 不昧堂出版, 掲載箇所等: 第4章初期のアマチュアリズムの発展 pp.83-104, 全頁数: 190, 望月拓実・藤田雅文他7名，大学生のスポーツライフの実態からみる生涯スポーツ普及に向けた課題の検討 (2021/12/15) (共著), 掲載誌名: 体育・スポーツ経営学研究, 巻・号・頁: 第34巻・pp.45-63, 佐伯美千代・藤田雅文，小学校中学年体育における「体ほぐしの運動」の授業研究：チャレンジ運動による仲間づくりの効果の検証 (2018/05/31) (共著), 掲載誌名: スポーツ教育学研究, 巻・号・頁: 第38巻第1号，pp.71-82, 藤田雅文，高等学校運動部顧問の管理行動に関する研究：男女バスケットボール部顧問を対象として (2017/10/31) (単著), 掲載誌名: 体育・スポーツ経営学研究, 巻・号・頁: 第31巻， pp.55-71, 藤田雅文，高等学校男子サッカー部の競技成績の規定要因に関する研究: 経営資源と競技成績の関連性 (2016/03/31) (単著), 掲載誌名: 体育経営管理論集, 巻・号・頁: 第8巻・pp.33-43, 藤田雅文・吉田哲也，中学校運動部顧問と外部指導者の指導実態と意識に関する研究 (2011/03/31) (共著), 掲載誌名: 体育経営管理論集, 巻・号・頁: 第3巻，pp.81-88, 藤田雅文・冨永泰寛，小学校教員の体育授業における安全管理能力の育成方法に関する研究：跳び箱運動の安全管理支援ソフトの開発と評価 (2010/10) (共著), 掲載誌名: 体育・スポーツ経営学研究, 巻・号・頁: 第24巻，pp.63-74, 安藤幸・賀川昌明・藤田雅文他3名，小学校体育授業における表現運動「学習支援デジタル教材」の開発と評価：指導者の教職経験の多寡の相違によるソフト(自然の力)の使用効果について (2008/06) (共著), 掲載誌名: 日本教科教育学会誌, 巻・号・頁: 31巻・1号・pp.21-30, 安藤幸・賀川昌明・藤田雅文他4名，体育授業における「学習支援ソフト」の使用効果についての検討（第1報）：中学校創作ダンス指導における試み (2004/03/30) (共著), 掲載誌名: 日本教科教育学会誌, 巻・号・頁: 26巻・4号・pp.19-28, 藤田雅文・松村泰行，小学校体育主任の管理行動の構造と有効性に関する研究 (2001/03/31) (共著), 掲載誌名: 体育・スポーツ経営学研究, 巻・号・頁: 16巻・1号・pp.59-69, 藤田雅文・松原文和，運動部顧問の管理行動に関する研究：中学校サッカー部の顧問を対象として (1992/10/15) (共著), 掲載誌名: 体育・スポーツ経営学研究, 巻・号・頁: 9巻・1号・pp.1-12, 藤田雅文・柳沢和雄，市町村体育行政の組織過程に関する基礎的研究 (1986/04) (共著), 掲載誌名: 体育経営学研究, 巻・号・頁: 3巻・1号・pp.1-12, 藤田雅文・小林遷，鉄棒運動の「け上がり」の指導に関する研究-柔道の帯を使った「後ろ振り上がり」の効果- (2010/10/09) (共著), 掲載誌名: 日本スポーツ教育学会第30回記念国際大会PROCEEDINGS, 藤田雅文・吉田有礼，体育教材としてのプレルボールの有効性に関する事例的検討-小学校中学年児童を対象として- (2001/03/30) (共著), 掲載誌名: 日本スポーツ教育学会第20回記念国際大会論集PROCEEDINGS, 藤田雅文・尾田菜摘，小学生女子バレーボールクラブの監督の言葉かけに関する研究 (2021/03/10) (共著), 掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要, 巻・号・頁: 第36巻・pp.357-363, 藤田雅文・安本空，中学校女子バレーボール部顧問のリーダーシップ行動とチーム心理に関する研究 (2020/03/10) (共著), 掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要, 巻・号・頁: 第35巻・pp.350-361, 藤田雅文・三好亮太郎他2名，小学校中・高学年の器械運動の指導法に関する研究 (2018/02/26) (共著), 掲載誌名: 鳴門教育大学授業実践研究, 巻・号・頁: 第17号・pp.73-81, 藤田雅文・安西純平，児童のスクール・モラールを高める教師行動に関する研究：体育授業における教師の相互作用行動の考察 (2017/03/30) (共著), 掲載誌名: 鳴門教育大学学校教育研究紀要, 巻・号・頁: 第31巻・pp.1-9, 藤田雅文・佐藤安通，高等学校硬式野球部監督の言葉かけに関する研究：甲子園大会出場チームの監督を対象として (2017/03/14) (共著), 掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要, 巻・号・頁: 第32巻・pp.506-513, 藤田雅文，高等学校硬式野球部の競技成績の規定要因に関する研究 (2014/03/14) (単著), 掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要, 巻・号・頁: 第29巻，pp.376-384, 藤田雅文・吉田幸人，総合型地域スポーツクラブの効果に関する研究 (2012/03/15) (共著), 掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要, 巻・号・頁: 第26巻，pp.405-414, 藤田雅文・吉田哲也，中学校運動部顧問の管理行動に関する研究－競技経験との関連性－ (2010/03) (共著), 掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要, 巻・号・頁: 第25巻，pp.347-353, 藤田雅文，学習カードと補助具を活用した鉄棒運動の学習効果に関する研究-小学校3年生を対象として- (2010/03) (単著), 掲載誌名: 鳴門教育大学実技教育研究, 巻・号・頁: 第20巻，pp.35-43, 藤田雅文・前川勝秀，総合型地域スポーツクラブとスポーツ少年団の連携に関する研究 (2009/03) (共著), 掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要, 巻・号・頁: 第24巻，pp.184-190, 藤田雅文・中村章夫他1名，中学生の握力向上に関する研究－「30秒間早握り運動」の効果－ (2008/03) (共著), 掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要, 巻・号・頁: 第23巻，pp.350-358, 藤田雅文，小学生に対する短なわ跳びの指導法に関する研究-前方二重跳びの段階的指導- (2007/03) (単著), 掲載誌名: 鳴門教育大学実技教育研究, 巻・号・頁: 第17巻，pp.37-45, 瀬川陽子・藤田雅文他2名，小学校におけるハンドボール授業の方法に関する研究－ボールの違いに着目したゲーム分析－ (2006/07) (共著), 掲載誌名: ハンドボール研究, 巻・号・頁: 第8号　pp.80-85, 藤田雅文，子どもスポーツの現在とこれから (2023/03) (単著), 掲載誌名: みんなのスポーツ, 巻・号・頁: 第45巻・第3号・pp.15-17, 木村和彦・藤田雅文他13名，新たなスポーツ価値意識の多面的な評価指標の開発-第3報- (2017/03/31) (共著), 掲載誌名: 平成28年度日本体育協会スポーツ医・科学研究報告Ⅰ, 巻・号・頁: pp.59-60, 木村和彦・藤田雅文他11名，新たなスポーツ価値意識の多面的な評価指標の開発-第2報- (2016/03/31) (共著), 掲載誌名: 平成27年度日本体育協会スポーツ医・科学研究報告Ⅲ, 藤田雅文，子どもの体力問題と運動習慣の二極化の背景 (2015/10) (単著), 掲載誌名: みんなのスポーツ, 巻・号・頁: 第37巻第10号, 藤田雅文，跳び箱運動の安全管理能力を高める (2015/06) (単著), 掲載誌名: 体育科教育, 巻・号・頁: 第63巻第6号, 木村和彦・藤田雅文他9名，新たなスポーツ価値意識の多面的な評価指標の開発－第1報－ (2015/03/31) (共著), 掲載誌名: 平成26年度日本体育協会スポーツ医・科学研究報告Ⅲ, 藤田雅文，生涯スポーツの振興施策とその展開 (2015/01/20) (単著), 掲載誌名: 中村敏夫・髙橋健夫・寒川恒夫・友添秀則編集主幹，21世紀スポーツ大事典，大修館書店, 巻・号・頁: pp.54-56, 総合型地域スポーツクラブが高齢者にもたらす効果に関する研究(2018年度), (基盤研究（C）)
• 研究機関: 鳴門教育大学

藤田 完

• 学位: 1998年3月 修士（教育学） (鳴門教育大学), 小学校における特別活動の意義に関する研究－昭和20年代の教科外活動理論の検討を通して－ (修士)
• 専門分野・研究分野: 教育行政, 学校経営, 生徒指導（特別活動）
• 研究テーマ: 教師としての専門性や指導力の向上を図り、「教師力」を高める学校経営 (2020/12) (単著), 掲載誌名: 第70回全国公立小・中学校女性校長会会報第109号徳島大会特集号
• 研究機関: 鳴門教育大学

藤滝 香織

• 学位: 修士 / The Master of Arts in Teaching English as a Second Language (TESL) (The University of Texas at San Antonio) (2011年12月), 修士(教育学) (鳴門教育大学) (2016年3月)
• 専門分野・研究分野: 教育実践, リーディング研究会, 教育工学 (Educational Technology)
• 研究テーマ: 教育実践コミュニティEducation Commons, Reading, AIと大学英語教育研究会
• 研究機関: 徳島大学

藤谷 順三

• 学位: 博士 / 博士(人間環境学) (九州大学) (2023年3月)
• 専門分野・研究分野: 健康・スポーツ科学
• 研究テーマ:
• 研究機関: 徳島大学

藤中 雄輔

• 学位: 理学修士 (1986年3月 金沢大学大学院), 理学士 (1984年3月 静岡大学)
• 専門分野・研究分野: 学校経営、教育行政
• 研究テーマ: 学校経営、学校組織マネジメント、教育行政
• 研究機関: 高知大学

藤野 貴広

• 学位: 博士（農学） （ 東北大学 ）
• 専門分野・研究分野: ライフサイエンス / 食品科学
• 研究テーマ: 脂質代謝
• 研究機関: 愛媛大学

藤野 裕道

• 学位: 博士 / 博士(薬学) (北海道大学) (1997年9月)
• 専門分野・研究分野: 薬理学 (Pharmacology), 細胞薬理学, 分子薬理学 (Molecular Pharmacology)
• 研究テーマ: Gタンパク質共役型受容体情報伝達系の解明, プロスタノイド受容体と病態の解明
• 研究機関: 徳島大学

藤原 敦志

• 学位: 修士(経済学)
• 専門分野・研究分野: 金融論, Monetary Economics, 金融、ファイナンス, 公共経済、労働経済
• 研究テーマ:
• 研究機関: 香川大学

藤原 敏孝

• 学位: 博士 / 博士(医学) (医学専攻) (2018年10月)
• 専門分野・研究分野:
• 研究テーマ:
• 研究機関: 徳島大学

藤原 伸彦

• 学位: 平成10年3月 博士(人間科学) (大阪大学), カテゴリー分類に利用される知識(博士論文) (博士)
• 専門分野・研究分野: 教育工学,, 認知心理学
• 研究テーマ: (2023/03/31) (共著・分担（編著・編集を含む）), 発行所: 教育開発研究所, 掲載箇所等: １人１台環境がプログラミング教育を加速する, 基礎と実践から学べる小・中学校プログラミング教育 (2021/03/05) (共著・分担（編著・編集を含む）), 発行所: ジアース教育新社, 掲載箇所等: 第4章　プログラミングを通した問題解決能力の育成, 村川雅弘（編著） 実践! アクティブ・ラーニング研修 (2016/08) (共著・分担（編著・編集を含む）), 発行所: ぎょうせい, 掲載箇所等: アクティブな学びの方法論としてのデザイン思考, 小学校低学年におけるプログラミング的思考のプロセス評価 (2021/03) (共著), 掲載誌名: 日本産業技術教育学会誌, 巻・号・頁: 63(1) 111 - 119, 小学校家庭科「消費者教育」における能動的な学習を促進するプログラミング教育実践の提案 (2021/03) (共著), 掲載誌名: 日本産業技術教育学会誌, 巻・号・頁: 63(1) 75 - 82, SHIOJI Akiko, YUJI Hiroki, TAMURA Takahiro, KINOSHITA Mitsuji, FUJIHARA Nobuhiko, SONE Naoto, and SASAKI Akira, A study on formulation of early childhood education teachers’ capabilities to arrange the educational environment (2020/03/10) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 196-209, 森　康彦・木下光二・藤原伸彦・若井ゆかり, Reask モデルをいたマイクロティーチングの開発と効果 (2020/03/10) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 41-54, 黒田昌克・阪東哲也・藤原伸彦・福井昌則　小学校プログラミング教育の文脈を考慮したDCP アプローチに基づくAIリテラシー育成を目指した授業実践の提案 (2025/11/30) (単著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 38・・35-43, 藤原伸彦・谷口幹也・石川勝彦・村上太郎　教員養成の初年次教育における学習環境デザインについての一考察 (2025/05/24) (単著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 2025・1・52-56, 美術表現活動に基づく実践開発体験が教育実践力に及ぼす影響 (2024/09/30) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 3 (2), 1-9, 子供集団歩き遍路活動における若手教員と子供の対話 (2022/06/26) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 2022・2・183-189, 中学校技術・家庭科(技術分野)におけるPythonを用いた計測・制御システムのプログラミング環境の構築と利用 (2021/03) (共著), 掲載誌名: 鳴門教育大学 情報教育ジャーナル, 巻・号・頁: 18, 31-35, 保育の環境構成を学ぶためのストリーム配信型動画コンテンツの分析 (2021/03) (共著), 掲載誌名: 鳴門教育大学 情報教育ジャーナル, 巻・号・頁: 18, 1-7, 小学校プログラミング教育実践に取り組んだ小学校教員の意識に関する質的研究 : ICTを活用した授業の充実に向けて (2021/03) (共著), 掲載誌名: 鳴門教育大学 情報教育ジャーナル, 巻・号・頁: 18, 51-56, 技術と社会の関係性理解に着目した小学校プログラミング教育の検討 : 小学校検定教科書とSTELを参考に (2021/03) (共著), 掲載誌名: 鳴門教育大学 情報教育ジャーナル, 巻・号・頁: 18, 41-50, 授業実践映像に基づく省察を支援するICTの活用 (2021/03) (共著), 掲載誌名: 鳴門教育大学 情報教育ジャーナル, 巻・号・頁: 18, 57-60, 若手保育者の環境構成力の形成過程に関する研究 : キャリアステージという観点から (2021/03) (共著), 掲載誌名: 鳴門教育大学研究紀要, 巻・号・頁: 36, 232-244, ビデオを介したコミュニケーションにおいてあいづちの種類が発想に及ぼす効果 (2019/03/31) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 24巻・19-28頁, ティンカリングとしてのプログラミング (2019/03) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 第16号・21-26頁, 双方向のデジタルコンテンツをJavascriptでプログラミングする授業実践 : 国土地理院サーバの利用 (2019/03) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 第16号・1-6頁, 情報活用能力育成を基盤とした小学校プログラミング教育カリキュラム・マネジメントの提案 (2019/03) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 第16号・27-36頁, 森 康彦, 学生の授業実践力向上を目指したReaskモデルの構築 (2018/02) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 32, 199-207, 藤原伸彦, 教員養成における「アクティブ・ラーニング」を実践する力量形成の試み (2018/02) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 32, 191-198, 長江徹子, 「テレビ会議システム」を活用した現職教員研修の構築 (2018/02) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 32, 111-121, 木下光二, 学級経営のイメージを明確化する授業における院生の変容の実態 (2015/03/13) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 30, 124-146, 梅津 正美・藤原 伸彦　「教育DX」×「セルフデザイン型学修」による学びの再構築―教員養成における主体的・創造的に自らを成長させる力の育成― (2025/10/04) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 第61回日本教育方法学会研究大会, 自律的に探究できる教員に必要な「思考の習慣」育成の 試み (2024/09/07) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名:, 学修経過・成果可視化システムを活用した教員養成―セルフデザイン型学修の展開と初年次教育― (2023/08/29) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名:, 子供集団歩き遍路活動における若手教員と子供の対話 (2022/07/02) (発表), 種別: 教育関連研修会, 学会名: 日本教育工学会研究会 教員養成・研修とICT活用／一般, A study on formulation of early childhood education teachers’ capabilities to arrange the educational environment (2019/11/10) (連名), 種別: 国際学会, 学会名: The 8th Japan-China Teacher Education Conference, Development of Micro-teaching with Reask model and Investigation of its Effect (2019/11/10) (連名), 種別: 国際学会, 学会名: The 8th Japan-China Teacher Education Conference, Trial classroom study on programming thinking in Japanese primary education (2019/10) (連名), 種別: 国際学会, 学会名: TENZ 2019 Conference, 森 康彦, Reaskモデルを用いたマイクロティーチングの開発 (2018/09/30) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会第34回全国大会, 藤原伸彦, 保育者の環境についての理解を深める教材開発Ⅱ －Webビデオ教材の開発－ (2018/05/12) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本保育学会第71回大会, 塩路晶子, 若手保育者は環境をどのように考えて構成し保育しているかI (2017/05/21) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本保育学会第70回大会, 湯地宏樹, 若手保育者は環境をどのように考えて構成し保育しているかII (2017/05/21) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本保育学会第70回大会, 幼稚園における保育者の「環境を構成する」力量形成に関する研究(2019年度), (基盤研究（C）), 幼稚園における保育者の「環境を構成する」力量形成に関する研究(2016年度), (基盤研究（C）), 授業実践力向上を支援する総合的な研修システムの開発的研究(2015年度), (基盤研究（C）), Reaskモデルを用いたマイクロティーチングの開発(2017年度), (基盤研究（C）), 幼稚園における保育者の「環境を構成する」力量形成に関する研究(2017年度), (基盤研究（C）), 幼稚園における保育者の「環境を構成する」力量形成に関する研究(2018年度), (基盤研究（C）), Reaskモデルを用いたマイクロティーチングの開発(2018年度), (基盤研究（C）), Reaskモデルを用いたマイクロティーチングの開発(2019年度), (基盤研究（C）), 〈絵本／現代アート／ICT〉領域横断によるアクティブラーニング型保育者養成の構築(2021年度), (基盤研究（C）), 教員養成におけるプレイフルラーニングを主軸とする階層的PBL型カリキュラムの構築(2022年度,2023年度,2024年度), (基盤研究（C）), AIリテラシー育成を目指す小学校プログラミング教育実践の開発と研修プログラム構築(2022年度,2023年度,2024年度,2025年度), (基盤研究（C）), 教員養成における学びのセルフデザインに必要な『思考の習慣』と初年次教育(2024年度,2025年度,2026年度), (基盤研究（C）)
• 研究機関: 鳴門教育大学

藤原 秀朗

• 学位: 博士 / 博士(教育学) (京都大学) (2025年3月)
• 専門分野・研究分野: 発達心理学，スポーツ心理学，運動疫学
• 研究テーマ: 心身の健康と生活習慣の関連性 (発達心理学 (developmental psychology), スポーツ心理学, 食事, 運動, 腸内細菌叢)
• 研究機関: 徳島大学

藤渕 剛次

• 学位: 医学博士 （ 2005年3月 愛媛大学 ）
• 専門分野・研究分野: ライフサイエンス / 整形外科学 / 骨軟部腫瘍
• 研究テーマ:
• 研究機関: 愛媛大学

藤村 篤史

• 学位: 博士（医学）
• 専門分野・研究分野: 神経系細胞の可塑性, tRNAエピトランスクリプトーム創薬, 翻訳機構を標的とした制がん戦略, タンパク質合成の分子機構, 神経科学一般, 腫瘍生物学
• 研究テーマ:
• 研究機関: 香川大学

藤村 一美

• 学位: 博士（保健学） （ 東京大学 ）, 修士（保健学） （ 東京大学 ）, 学士（看護学） （ 千葉大学 ）
• 専門分野・研究分野: ライフサイエンス / 高齢者看護学、地域看護学, ライフサイエンス / 医療管理学、医療系社会学
• 研究テーマ: 地域看護学, 公衆衛生看護学, 健康社会学
• 研究機関: 愛媛大学

藤村 瞳

• 学位: 博士号（地域研究） （ 上智大学 ）, 修士号（地域研究） （ 上智大学 ）, 学士号（国際関係） （ ニューヨーク州立大学 ）
• 専門分野・研究分野: 人文・社会 / 地域研究 / 東南アジア地域研究, 人文・社会 / アジア史、アフリカ史 / 東南アジア史、ビルマ史, 人文・社会 / 文化人類学、民俗学 / キリスト教宣教、カレン研究
• 研究テーマ:
• 研究機関: 愛媛大学

藤村 裕一

• 学位: 昭和56年3月 教育学士(北海道教育大学), 判例にみる信仰の自由の研究(卒業論文) (修士)
• 専門分野・研究分野: 教育工学（教育情報システム学, 授業改善論, 学校経営改善論, 校務の情報化, データ標準化, 情報セキュリティ等）, 情報教育, 授業設計論, 教育改革論
• 研究テーマ: 授業改善のための学習指導案 (2015/03) (単著), 発行所: ジャムハウス, 情報教育マイスター入門 (2008/08) (共著・分担（編著・編集を含む）), 発行所: ぎょうせい, 掲載箇所等: 「情報教育の理念・理論」　「授業デザイン＆アチーブメント」　「情報教育マイスターの実践に学ぶ」　外, 幼児の情報メディア理解に及ぼす教育効果　－ 幼児は情報や情報メディアを理解できるか － (2022/02/28) (共著), 掲載誌名: 応用教育心理学研究, 巻・号・頁: 38巻 2号, pp.61-75, 幼児のICT機器利用に関する保護者の認識に及ぼす教育効果 (2019/06/12) (共著), 掲載誌名: 教育メディア研究, 巻・号・頁: 25(2)，pp.1-11, 幼児期における個人情報保護教育の有効性に関する実証的研究 (2018/09) (共著), 掲載誌名: 応用教育心理学研究, 巻・号・頁: 35(1)，pp.41-51, Japanese Teacher Education Reform in and after the Pandemic Era by Reform Learning Ability, Lesson Design and Digital Transformation Ability (2023/03/30) (単著), 掲載誌名: THE PROCEEDINGS OF THE NINTH CHINA-JAPAN TEACHER EDUCATION CONFERENCE, Educational Revolution by 4 Types of Lesson Design and Utilizing 3 Kinds of Educational Data for Children's Well-being Who Have Abilities to Identify and Solve Problem by Themselves at Smart School Project and GIGA School Project in Japan (2021/11/10) (単著), 掲載誌名: THE 9th CHINA-JAPAN TEACHER EDUCATION CONFERENCE AGENDA, 巻・号・頁: pp.16-17, Early Childhood Education and Information Ethics: The Potential of Information Ethics Education in Early Childhood Curricula (2017/01/03) (共著), 掲載誌名: 2017 Conference Proceedings (Hawaii International Conference on Education), 教育委員会による全体最適化・学校による意識改革・実施手順徹底の両面からの情報セキュリティ向上対策の重要性:「教育情報セキュリティ」と「学校情報セキュリティ」の概念理解をとおして (2020/09/20) (単著), 掲載誌名: 学習情報研究, 巻・号・頁: 276, 保育の主体と保育者の関わり方の違いによる子どもの成長との関係性 (2018/10/14) (共著), 掲載誌名: 日本教育工学会研究報告集, 巻・号・頁: 18(4), pp.97-104, 保育理念と保育理論に関する対話型研修の効果 (高等教育における学修評価 (2018/10/14) (共著), 掲載誌名: 日本教育工学会研究報告集, 巻・号・頁: 18(4), pp.89-96, 性差の観点から見た高校生の職業選択意識の実態 (2018/10/14) (共著), 掲載誌名: 日本教育工学会研究報告集, 巻・号・頁: 18(4), pp.139-14, 単旋律における音楽表現の工学的アプローチを用いた中学生への実証授業とその結果の考察 (2018/07/07) (共著), 掲載誌名: 日本教育工学会研究報告集, 巻・号・頁: 18(3), pp.141-148, 小学校低学年における他者理解指導を中心としたネットいじめ・ネットトラブル指導の批判的考察 (2018/07/07) (共著), 掲載誌名: 日本教育工学会研究報告集, 巻・号・頁: 18(3), pp.85-90, 自由保育と一斉保育の2項対立に対する批判的考察 (2018/07/07) (共著), 掲載誌名: 日本教育工学会研究報告集, 巻・号・頁: 18(3), pp.157-164, 子ども主体の一斉保育における集団内の相互作用 (2018/03/03) (共著), 掲載誌名: 日本教育工学会研究報告集, 巻・号・頁: 18(1), pp.507-514, 建築家ならではの創造性育成カリキュラムの実証研究 : 工業高校建築系学科に焦点を当てて (2018/03/03) (共著), 掲載誌名: 日本教育工学会研究報告集, 巻・号・頁: 18(1), pp.477-484, 教師の見取りの実際 (2018/03/03) (共著), 掲載誌名: 日本教育工学会研究報告集, 巻・号・頁: 18(1), pp.469-476, これからの教育はどう変わるのか(Vol.5)生成AIとその活用(2)利活用の基本方針と今後の展望 (2025/08) (単著), 掲載誌名: 授業力&学級経営力, 巻・号・頁: 2025年8月号，pp.4-6, これからの教育はどう変わるのか(Vol.4)生成AIとその活用 子どもと教職員のWell-being実現のために (2025/07) (単著), 掲載誌名: 授業力&学級経営力, 巻・号・頁: 2025年７月号，pp.4-6, GIGAスクール構想の現状・効果と課題 (2024/11) (単著), 掲載誌名: 市政, 巻・号・頁: 73 (11), pp.32-34, 生成ＡＩと道徳教育　事前指導で不適切な活用を防止し，学習・校務での適切な活用推進を (2024/11) (単著), 掲載誌名: 道徳教育, 巻・号・頁: 2024年11月号，pp.5-8, 高校版GIGAの整備状況とICT教育、次の一歩 (2023/08/12) (単著), 掲載誌名: 月間高校教育, 小学校の在籍学級における初期日本語指導方策の開発 (2025/12/13) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, 養護教諭の生成 AI 活用ニーズに関する探索的研究 (2025/11) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育メディア学会第32回年次大会, 小学校音楽科における児童主体でICTを活用した個別最適な学びの授業デザインに関する研究 (2025/07/05) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, 小学校音楽科の授業の現状を踏まえたICTを効果的に使って児童が学ぶための要件 (2025/05/24) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, １人１台端末を活用した対話的な学びを促す活動設計とリアクション・トレーニングの効果に関する研究 (2025/02/16) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育メディア学会研究会, GIGAスクール3年目の小学校音楽科におけるICT活用の実態と促進要因・阻害要因に関する考察 (2024/12/07) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, 日本におけるGIGAスクール、校務DX、生成AI等の教育DXの実態と課題 (2023/11/09) (発表), 種別: 国際学会, 学会名: 第10回日中教師教育学術研究集会, へき地小規模中学校における若手教員の専門教科の授業力量形成に向けた取組に関する研究 (2023/07/29) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, 学校組織形成にかかる学校規模別中学校教員の意識に関する研究 (2023/07/29) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, 小学校の在籍学級における初期日本語指導に関する研究 (2023/07/29) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, 生成AIの教育利用に関する研究 (2023/07/29) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, 非認知能力の構造的育成要因 (2023/07/29) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, へき地小規模中学校における若手教員の専門教科の授業力量形成に向けた取組に関する研究 (2022/07/02) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, 不適応行動を引き起こす生徒を改善させる非認知能力の育成に関する研究 (2022/07/02) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, 中学校教職員の内発的改善力にかかる意識に関する調査 (2022/07/02) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, 小学校の在籍学級おける日本語指導の実態に関する研究 (2022/07/02) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, 小学校における人材育成と組織文化形成の要件に関する研究 (2022/05/28) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, 幼児教育における直接的な体験を補完・促進・充実させるICT活用効果の分類 (2022/05/28) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, 活動デザインの差異による高校福祉教育の教育効果に関する考察 (2021/12/04) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, 高等学校の職業学科における情報に関する専門科目による必履修情報科目の履修代替に関する担当教員の意識 (2021/12/04) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, Japanese Teacher Education Reform in and after the Pandemic Era by Reforming Learning Ability, Lesson Design and Digital Transformation Ability (2021/11/10) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国際学会, 学会名: THE 9th CHINA-JAPAN TEACHER EDUCATION CONFERENCE, 小学校組織内のソーシャル・キャピタルの差異とその要因に関する研究 (2021/10/30) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, 高等学校工業科における情報に関する専門科目による 必履修情報科目の履修代替に関する現状　―教員の意識に着目して― (2021/10/30) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, 幼児期の直接的な体験を補完・促進・充実させる ICT 活用教育の在り方 (2021/07/03) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, 教職員に求められる ICT 活用教育の支援に関する研究 (2021/07/03) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, 全国高校生介護技術コンテストと校内福祉研究会の 活動デザインの差異と教育効果との関係性に関する考察 (2021/05/22) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, 高校生の性の多様性に対する寛容性とフォビアに関する研究 (2021/05/22) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, 高等学校の職業学科における情報に関する専門科目による 必履修情報科目の履修代替に関する批判的考察 (2021/05/22) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, １人１台端末・クラウド環境におけるスタディログ・ ライフログ・アシストログの活用に関する研究 (2021/05/22) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, 小学校における インクルーシブ教育の阻害要因に関する考察 (2020/12/12) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, 幼児教育におけるICT活用の促進要因と阻害要因 (2020/10/25) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, 教員が求めるICTを活用した授業支援の具体 : ICT活用教育支援員の必要性 (2020/10/25) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, Society 5.0に対応可能な高等学校機械系学科を卒業した技能者に求められる資質・能力の考察 (2020/05/23) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, インクルーシブ保育に対する保育者の意識の実態と積極的な実施のために必要な研修要素 (2020/05/23) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, 復興教育の知見を援用した教員の適応障害克服方策の研究 : 復興教育副読本の分析を通して (2020/05/23) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, 生徒の主体的来館を促す中学校図書館実現のための要件 (2020/05/23) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会, 高校生の性に関する意識と無意識のバイアスの実態に関する研究 (2020/05/23) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本教育工学会研究会
• 研究機関: 鳴門教育大学

藤元 恭子

• 学位: 修士（体育学）
• 専門分野・研究分野: 身体表現教育, Dance Education, 教科教育学、初等中等教育学, 体育、身体教育学
• 研究テーマ:
• 研究機関: 香川大学

藤本 けい子

• 学位: 博士 / 博士(歯学)
• 専門分野・研究分野: ライフサイエンス (Life sciences) [社会系歯学 (Community dentistry)], ライフサイエンス (Life sciences) [補綴系歯学 (Prosthodontics)]
• 研究テーマ:
• 研究機関: 徳島大学

藤本 啓介

• 学位: 学士
• 専門分野・研究分野:
• 研究テーマ:
• 研究機関: 徳島大学

藤本 憲市

• 学位: 博士(工学)
• 専門分野・研究分野: 光マニピュレータ, 非線形力学と制御, 医用工学, 医用画像処理, 数理モデル, Nonlinear dynamics and its application, Medical engineering, Medical image processing, Mathematical model, 制御、システム工学, 感性情報学, ソフトコンピューティング
• 研究テーマ:
• 研究機関: 香川大学

藤本 新平

• 学位: 博士（医学） (京都大学)
• 専門分野・研究分野: 糖尿病学、臨床栄養学
• 研究テーマ: 糖尿病の病態の解明、糖尿病における糖代謝異常の機序
• 研究機関: 高知大学

藤本 一志

• 学位: 学士
• 専門分野・研究分野:
• 研究テーマ:
• 研究機関: 徳島大学

藤森 和泉

• 学位: 修士 / 修士(工学) (2025年9月)
• 専門分野・研究分野: コンピュータビジョン (Computer Vision)
• 研究テーマ:
• 研究機関: 徳島大学

藤森 さゆ美

• 学位: 博士 / 博士(薬学) (金沢大学) (2006年3月)
• 専門分野・研究分野: ライフサイエンス (Life sciences) [免疫学 (Immunology)], ライフサイエンス (Life sciences) [発生生物学 (Developmental biology)]
• 研究テーマ:
• 研究機関: 徳島大学

藤森 健司

• 学位: 博士
• 専門分野・研究分野: 脳血管障害, 脳腫瘍, 脳神経外科学
• 研究テーマ:
• 研究機関: 香川大学

藤森 祥文

• 学位: 修士（工学） （ 2002年3月 愛媛大学 ）
• 専門分野・研究分野: 社会基盤（土木・建築・防災） / 水工学 / 水文学
• 研究テーマ: 都市域の水循環解析
• 研究機関: 愛媛大学

藤吉 佑樹

• 学位: 学士（医学） (高知大学)
• 専門分野・研究分野:
• 研究テーマ:
• 研究機関: 高知大学

藤原 育子

• 学位:
• 専門分野・研究分野: クリティカルケア, 臨床判断, 臨床看護学, 基礎看護学
• 研究テーマ:
• 研究機関: 香川大学

藤原 一弘

• 学位: 修士（教育学） （ 愛媛大学 ）
• 専門分野・研究分野: 人文・社会 / 教育学
• 研究テーマ: 学級づくり、学級経営, 特別活動, カリキュラム開発, ESD、SDGs, 総合的な学習（探究）の時間
• 研究機関: 愛媛大学

藤原 滋樹

• 学位: 博士(理学) (1993年3月 京都大学)
• 専門分野・研究分野: 分子発生生物学, 進化発生学
• 研究テーマ: ホヤの胚発生における遺伝子発現制御の研究 ホヤの無性生殖と再生の研究
• 研究機関: 高知大学

藤原 拓

• 学位: 博士（工学） (京都大学), 修士（工学） (京都大学), 学士（工学） (京都大学)
• 専門分野・研究分野: 環境水質学、下水道工学、流域水環境管理
• 研究テーマ: １）農業地域の革新的な水・資源循環システムの構築 ２）高度下水浄化・水再生システムの開発研究 ３）植物を活用した地下水汚染防止・温室効果ガス排出抑制技術の開発 ４）廃棄物処分場における微量有機化学物質の挙動解明と除去技術の開発 ５）微量な水環境汚染物質の除去技術の開発
• 研究機関: 高知大学

藤原 大樹

• 学位: 1999年3月 学士（教育学） (横浜国立大学), 2001年3月 修士（教育学） (横浜国立大学), 数学的モデルを修正する活動に影響を与える要因に関する研究　－発問の仕方に焦点を当てて－ (修士)
• 専門分野・研究分野: 数学教育学,, 統計教育
• 研究テーマ: 中学校数学授業づくりの教科書 (2025/04) (単著), 発行所: 明治図書, 「単元を貫く数学的活動」でつくる中学校数学の新授業プラン (2018/09) (単著), 発行所: 明治図書, 「これからの時代に求められる資質・能力の育成」とは　アクティブな学びを通して (2016/02) (共著・分担（編著・編集を含む）), 発行所: 東洋館出版社, 掲載箇所等: アクティブ・ラーニングを支えるファシリテーション１－授業づくりの視点から－（pp.104-113）, 平面と空間を相互に関連付けて考察し表現する学習指導－クリスマスツリーの模型制作を通して－ (2021/03) (単著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 103（3）　pp.3-10（8頁）, 初等中等教育段階における児童・生徒の統計に関わる批判的思考の学年横断的な調査研究 (2020/09) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 102（9）　pp.4-16．（12頁）, 中等教育段階における生徒の統計的思考力の現状と課題（2）－PPDACサイクルにおける「分析」の相に焦点をあてて (2016/09) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 98．9．pp.4-14（11頁）, 中等教育段階における生徒の統計的思考力の現状と課題 　－PPDACサイクルにおける「計画」の相に焦点をあてて (2015/07) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 97（7）．pp.2－12．（11頁）, 数学的モデリングの初期指導における言語活動 (2012/07) (単著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 94（7）．pp.35-38, 現実事象の数学化を重視した授業づくり －いわゆる「身のまわりの問題」を超えて－ (2025/11/28) (単著), 掲載誌名: 新しい算数研究, 巻・号・頁: 2025年12月号．pp.30-33.（4頁）, 中学生の箱ひげ図等による経時的分析におけるモデルの様相 －生徒会ルールの改善に向けた提案書作成を通して－ (2025/11/08) (単著), 掲載誌名: 日本数学教育学会　秋期研究大会発表集録, 巻・号・頁: 58．pp.413-420（8頁）, 創造的な概念獲得に向けた試行の収束と発散を生かした空間図形の授業ユニットの構想 (2025/11/08) (共著), 掲載誌名: 日本数学教育学会第58回秋期研究大会研究集録, 巻・号・頁: p.644（1頁）, 着想の顕在化を重視した数学的な思考力・表現力の育成に関する研究 (2025/11/08) (共著), 掲載誌名: 日本数学教育学会第58回秋期研究大会研究集録, 巻・号・頁: pp.105-108（4頁）, 空間思考力の向上を目指した学習具の公開式の比較―実物模型と動的幾何ソフトに焦点を当てて－ (2025/11/08) (共著), 掲載誌名: 日本数学教育学会第58回秋期研究大会研究集録, 巻・号・頁: pp.365-368（4頁）, 中学校数学科における散布図からインフォ－マルに生成，選択するモデルの決定論性の様相 (2025/09/05) (単著), 掲載誌名: 日本科学教育学会年会論文集, 巻・号・頁: 48．pp.81-84（4頁）, DESIGNING MODELLING TASKS TO ENHANCE STATISTICAL THINKING: INTEGRATING STUDENTS’ EXPERIENCES OF HITTING THE LITTLE TOE WITH SCIENTIFIC PROBLEMS (2025/07/21) (共著), 掲載誌名: The 9th ICMI-East Asia Regional Conference on Mathematics Education Proceeding, 巻・号・頁: Vol.3．pp.277-280．（4頁）, 「一次関数」単元における指導と評価の一体化を目指す観点別評価の事例的研究 (2025/03) (単著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 2, 学校で数学教育研究を継続するための視点に関する一考察　～学ぶ意義の感得を目指した実践研究を踏まえて～ (2025/02/10) (単著), 掲載誌名: 学校数学研究, 巻・号・頁: Vol.32, 空間図形と移動の活用学習における美術作品創作の意義 (2024/11/02) (単著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 57．pp.185-192（8頁）, 中学校数学科におけるリスク対応を意図した授業の教材開発の視点 (2024/09/15) (単著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 48．pp.221-224（4頁）, 関数y=axとみなすことの困難性とその克服－「リレーのバトンパス」の実践と事後調査を通して－ (2024/06/09) (単著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 12．pp.95-102（8頁）, 第9回中学校数学授業づくり研究会報告 (2024/05) (共著), 掲載誌名: 日本数学教育学会誌数学教育, 巻・号・頁: 106（5）．pp.32-40（9頁）, 統計指導と主体的な学びに対する算数・数学科教師の意識 (2024/05) (共著), 掲載誌名: 日本数学教育学会誌数学教育, 巻・号・頁: 106（5）．pp.19-31（13頁）, 中学校2年D領域で見方・考え方が豊かに働いた学習の具体　－箱ひげ図などを用いた生徒会ルールの改善提案－ (2024/02) (単著), 掲載誌名: 新しい算数研究, 巻・号・頁: 632（2024年2月号）．pp.58-61, 第8回中学校授業づくり研究会報告 (2023/07) (共著), 掲載誌名: 日本数学教育学会誌数学教育, 巻・号・頁: 105（7）．pp.24-32．（9頁）, 一次関数とみなすことの段階的指導で扱う教材の分類と授業化 (2023/06) (単著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 11．pp.95-102（8頁）, 第7回中学校数学授業づくり研究会報告 (2022/07) (共著), 掲載誌名: 日本数学教育学会誌数学教育, 巻・号・頁: 104（7）．pp.14-22．（9頁）, 小学校算数科との接続を意識した「データの活用」の在り方－中学校から－ (2022/02) (単著), 掲載誌名: 新算数教育研究会　新しい算数研究, 巻・号・頁: no.613（2月号）．pp.20-23（4頁）, 数学の世界での統計的問題解決における中学生の批判的思考の様相 (2021/08) (単著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 45．pp. 25-28．（4ページ）, 対象となる図形の意味理解を重視した基本作図の学習指導－「図形を条件を満たす点の集合とみること」に焦点を当てて－ (2021/06) (単著), 掲載誌名: 日本数学教育学会　春期研究大会論文集, 巻・号・頁: 9．pp.39-46（8頁）, 第6回中学校授業づくり研究会報告 (2021/05) (共著), 掲載誌名: 日本数学教育学会誌数学教育, 巻・号・頁: 103（5）．pp.70-75．（6頁）, 「データの活用」領域において中学校との接続をいかに図るか～何を指導して，いかに中学校へのバトンをつないでいただくか～ (2021/01) (単著), 掲載誌名: 新算数教育研究会　新しい算数研究, 巻・号・頁: no.600（2021年1月号）．pp.24-27（4ページ）, 中高生の統計に関わる批判的思考の学年横断的な考察 (2020/11) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 53．pp.325-328, モデリングと統計的探究のサイクルにもとづく数学科授業研究の諸相 (2020/06) (単著), 掲載誌名: 日本数学教育学会　春期研究大会論文集, 巻・号・頁: 8．pp.179-186（8頁）, 生徒の活動を通した統計的問題解決に関する方法知の特定 (2019/08) (単著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 43．pp.227-230（4ページ）, 高等学校での教科を横断する「探究」に向けた中学校数学科における統計指導 (2019/07) (単著), 掲載誌名: お茶の水女子大学附属中学校研究紀要, 巻・号・頁: 48．pp.17-27（11頁）, 中学生の箱ひげ図等を用いた批判的思考 (2018/08) (単著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 42．pp.139-142（4頁）, 新たな統計的知識獲得の学習における批判的思考の意義－累積度数の必要性と意味の指導に焦点を当てて－ (2017/11) (単著), 掲載誌名: 日本数学教育学会　日本数学教育学会秋期研究大会発表集録, 巻・号・頁: 50．pp.345-348（4頁）, 統計的思考力の育成を目指した無作為抽出のよさを感得させる「標本調査」単元の指導と評価～複数の簡易実験を位置付けて～ (2016/10) (単著), 掲載誌名: お茶の水女子大学附属中学校紀要, 巻・号・頁: 45　pp.63-75（14頁）, 数学的モデリングにおける近似の考えに否定的な生徒の長期的な意識変容 (2016/08) (単著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 40．pp.331-332（2頁）, 生徒が新たな数学を生み出す数学的モデリングの指導－中学校数学科の関数領域に着目して－ (2015/08) (単著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 39．pp.101-104（4頁）, 中学校数学科における数学的な思考力・表現力及び自律的活動力の育成を目指したレポート作成の実践 (2015/03) (単著), 掲載誌名: 横浜国立大学教育人間科学部附属横浜中学校個人研究論文, 巻・号・頁: 10．pp.1-46（46ページ）, 標本調査の学習における標本の抽出方法を考えさせる指導 (2014/08) (単著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 38．pp.51-54（4頁）, 中学校数学科における統計的思考力の育成を目指した指導～中３「標本調査」単元を中心に～ (2014/03) (単著), 掲載誌名: 横浜国立大学教育人間科学部附属横浜中学校個人研究論文, 巻・号・頁: 8．pp.1-29, 層別によるレポートの改善を通した「資料の傾向をとらえ説明すること」の学習評価 (2013/08) (単著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 37．pp.124-127（4頁）, 統計的思考力の育成を目指した中1「資料の散らばりと代表値」における生徒の探究的な姿を引き出す授業 (2013/03) (単著), 掲載誌名: 横浜国立大学教育人間科学部附属横浜中学校個人研究論文, 巻・号・頁: 7．pp.1-18（18ページ）, 統計的問題解決過程の主体的な進展を目指した「のの字テスト」の授業の試み (2012/11) (単著), 掲載誌名: 日本数学教育学会　数学教育論文発表会論文集, 巻・号・頁: 45．pp.311-316（6ページ）, 中学生による数学的モデリングを目指した近時の考えの継続的指導の必要性 (2012/08) (単著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 36．pp.113-116（4頁）, 統計的思考力の育成を目指した中1「資料の散らばりと代表値」の単元指導と評価に関する事例的研究 (2012/03) (単著), 掲載誌名: 横浜国立大学教育人間科学部附属横浜中学校個人研究論文, 巻・号・頁: 6．pp.1-39（39ページ）, 生の数値を用いて仮平均の考えのよさを実感させる指導と評価の事例的研究 (2011/11) (単著), 掲載誌名: 日本数学教育学会　数学教育論文発表会論文集, 巻・号・頁: 44．pp.333-338（6頁）, 1次関数とみなすことの指導についての事例的研究 (2010/11) (単著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 34　pp.137-140（4頁）, １次関数を学ぶ意義と「みなす活動」についての一考察 (2010/03) (単著), 掲載誌名: 横浜国立大学教育人間科学部附属横浜中学校個人研究論文, 巻・号・頁: 3．pp.1-30（30ページ）, 図形の美しさを実感させる数学的活動の授業② (2009/11) (単著), 掲載誌名: 日本数学教育学会　数学教育論文発表会論文集, 巻・号・頁: 42　pp.175-180（6頁）, 図形の美しさと有用性を感得させる数学的活動の授業―シェルピンスキー四面体を題材として (2008/11) (単著), 掲載誌名: 日本数学教育学会　数学教育論文発表会論文集, 巻・号・頁: 41　pp.387-392（6頁）, 1次関数の導入の指導における正方形タイル教材の価値と指導上の留意点についての研究 (2007/11) (単著), 掲載誌名: 日本数学教育学会　数学教育論文発表会論文集, 巻・号・頁: 40　pp.917-918（2頁）, 数学的モデルを修正する活動の必要性に関する調査研究―発問のしかたに焦点を当てて― (2000/11) (単著), 掲載誌名: 日本数学教育学会　数学教育論文発表会論文集, 「文章題」を用いた数学的モデリングの指導に関する研究―条件・仮定を振り返る活動に焦点を当てて― (1999/11) (単著), 掲載誌名: 日本数学教育学会　数学教育論文発表会論文集, 巻・号・頁: 32　pp.477-482（6頁）, 学びをリッチ化する数学授業ブラッシュアップ　生徒が主体的に数学的活動に取り組むには？ (2026/01) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育, 巻・号・頁: No.819．pp.98-101.（4頁）, 自らの理解度に応じて補充や発展に取り組めるようにする工夫 (2026/01) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.819．pp.40-43.（4頁）, 学びをリッチ化する数学授業ブラッシュアップ　本当に「つまらない内容」か？ (2025/11/15) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.818．pp.98-101.（4頁）, 1年/データの分布と活用　思考・判断・表現 (2025/11) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.816．pp.33-35.（4頁）, 学びをリッチ化する数学授業ブラッシュアップ　ICT活用が有効な場面を整理する (2025/10/15) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.917．pp.98-101．（4頁）, 学びをリッチ化する数学授業ブラッシュアップ　「かく」ことで，数学の資質・能力を付ける (2025/09/15) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.816．pp.98-101．（4頁）, 完全保存版　定期テストの良問100題　後編　1年／データの分析と活用　思考・判断・表現 (2025/09/15) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.816．pp.33-35．（3頁）, 学びをリッチ化する数学授業ブラッシュアップ　指導内容の軽重や指導順序を検討する (2025/08/15) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.815．pp.98-101．（4頁）, 学びをリッチ化する数学授業ブラッシュアップ　「学びに向かう力，人間性等」と学び方・価値の指導 (2025/07/15) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.814．pp.96-99.（4頁）, 学びをリッチ化する数学授業ブラッシュアップ　現実の世界の事象からの数学化を促すストーリー (2025/06/15) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.813．pp.98-101.（4ページ）, 学びをリッチ化する数学授業ブラッシュアップ　「C関数」領域における方法の説明 (2025/05/15) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.812．pp.96-99.（4頁）, 教科運営のタイムマネジメント　授業評価・授業改善 (2025/05/15) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.812．pp.90-91．（2頁）, 教科運営のタイムマネジメント　新任・経験の浅い教員指導 (2025/05/15) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.812．pp.88-89．（2ページ）, 授業評価・授業改善 (2025/05) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.814．pp.90-91（2頁）, 学びをリッチ化する数学授業ブラッシュアップ　確定事象・不確定事象の考察における理由の説明 (2025/04/15) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.811．No.98-101．（4頁）, 学びをリッチ化する数学授業ブラッシュアップ　「A数と式」領域における事柄・事実の説明 (2025/03/15) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.810．pp.98-101．（4頁）, 問題発見する力を育てる数学授業づくり　探究への扉を開こう　Vol.12　算数・数学の教師にしかできないこと (2025/03) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育, 巻・号・頁: Vo.808（明治図書）．pp.94-97, 問題発見する力を育てる数学授業づくり　探究への扉を開こう　Vol.11　算数・数学授業で「発見する問題」とは何か (2025/02) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育, 巻・号・頁: No.807（明治図書）．pp.94-97, 問題発見する力を育てる数学授業づくり　探究への扉を開こう　Vol.10　絶妙な良問を扱うときの教材研究 (2025/01) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育, 巻・号・頁: No.806（明治図書）．pp.94-97, 新任・経験の浅い教員指導 (2025/01) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.814．pp.88-89（2頁）, 問題発見する力を育てる数学授業づくり　探究への扉を開こう　Vol.9　指導の個別化における教師の役割・専門性 (2024/12) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.805（明治図書）．pp.94-97., 問題発見する力を育てる数学授業づくり　探究への扉を開こう　Vol.8　社会での利用場面から「なぜ学ぶのか」（必要性）を理解する (2024/11) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.804（明治図書）．pp.94-97, 問題発見する力を育てる数学授業づくり　探究への扉を開こう　Vol.7　過去の自分のノートを見返して見通しを得る (2024/10) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育, 巻・号・頁: No.803（明治図書）．pp.94-97, 問題発見する力を育てる数学授業づくり　探究への扉を開こう　Vol.6　生徒の状況を認め、成長につなげる (2024/09) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.802（明治図書）．pp.94-97, 問題発見する力を育てる数学授業づくり　探究への扉を開こう　Vol.5　教師の手の放し方 (2024/08) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育, 巻・号・頁: No.801（明治図書）．pp.94-97, 問題発見する力を育てる数学授業づくり　探究への扉を開こう　Vol.4　夏休みに問題発見の力を伸ばすために (2024/07) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育, 巻・号・頁: Vo.800（明治図書）．pp.94-97, 問題発見する力を育てる数学授業づくり　探究への扉を開こう　Vol.3　意義・意味に気付く (2024/06) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育, 巻・号・頁: Vol.799（明治図書）．pp.94-97, 統計的思考力の育成を目指した中１D領域の学習指導と評価 (2024/06) (単著), 掲載誌名: 中数研No.58～62（2019年～2023年）, 巻・号・頁: pp.98-105, 問題発見する力を育てる数学授業づくり　探究への扉を開こう　Vol.2　生徒の問いを軸に授業を構成する3つの視点 (2024/05) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育, 巻・号・頁: Vol.798（明治図書）．pp.98-101, 問題発見する力を育てる数学授業づくり　探究への扉を開こう　Vol.1　問題は「解ければよい」のか (2024/04) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.797（明治図書）．pp.98-101, 統計的探究プロセスにおける批判的思考と方法知の育成―教材「小指ギャップ」の教科等横断的な扱い―． (2024/03) (単著), 掲載誌名: 日本統計学会月刊統計, 巻・号・頁: 2024年3月号．pp.64-69, 連載　思考力・判断力・表現力を高める「学習＆評価問題」のつくり方　12　平方根の知識・技能を活用して考察し表現する力 (2024/03) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育, 巻・号・頁: No.796（明治図書） pp.96-99（4ページ）, 連載　思考力・判断力・表現力を高める「学習＆評価問題」のつくり方　11　データを基に事象の起こりやすさの傾向を読み取り表現する力 (2024/02) (単著), 掲載誌名:, 連載　思考力・判断力・表現力を高める「学習＆評価問題」のつくり方　10　ヒストグラムや相対度数などを用いて統計的に問題解決する力 (2024/01) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.795（明治図書） pp.96-99（4ページ）, 連載　思考力・判断力・表現力を高める「学習＆評価問題」のつくり方　９　図形の性質について統合的・発展的に考察する力 (2023/12) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育, 巻・号・頁: No.784（明治図書） 　pp.96-99（4ページ）, 連載　思考力・判断力・表現力を高める「学習＆評価問題」のつくり方　８　図形の性質を見いだし演繹的に確かめる力 (2023/11) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育, 巻・号・頁: No.793（明治図書） pp.96-99（4ページ）, 連載　思考力・判断力・表現力を高める「学習＆評価問題」のつくり方　７　平面と空間を相互に関連付けて考察する力 (2023/10) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.792（明治図書） pp.96-99（4ページ）, 連載　思考力・判断力・表現力を高める「学習＆評価問題」のつくり方　６　日常生活や社会の問題の解決に一次関数を活用する力 (2023/09) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.791（明治図書） pp.96-99（4ページ）, あの先生の教材ノート　中学校編　数学 (2023/08) (単著), 掲載誌名: 授業力＆学級経営力　, 巻・号・頁: No.161（明治図書） pp.88-91（4ページ）, 連載　思考力・判断力・表現力を高める「学習＆評価問題」のつくり方　５　一次関数の特徴を見いだし考察し表現する力 (2023/08) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.790（明治図書）pp.96-99（4ページ）, 連載　思考力・判断力・表現力を高める「学習＆評価問題」のつくり方　４　連立方程式を具体的な場面で活用する力 (2023/07) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.789（明治図書） pp.96-99（4ページ）, 連載　思考力・判断力・表現力を高める「学習＆評価問題」のつくり方　３　文字式を具体的な場面で活用する力 (2023/06) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.788（明治図書） 　pp.96-99（4ページ）, 「数学的な見方・考え方」と教材の関連付け方 (2023/05) (単著), 掲載誌名: 教材研究×数学　図解＆実例でしっかりわかる超実践ガイド, 巻・号・頁: pp.44-47（明治図書）, 「特別鼎談　教材研究で大切にしたいこと」 (2023/05) (共著), 掲載誌名: 教材研究×数学　図解＆実例でしっかりわかる超実践ガイド, 巻・号・頁: pp.96-100（明治図書）, 発問のつくり方 (2023/05) (単著), 掲載誌名: 教材研究×数学　図解＆実例でしっかりわかる超実践ガイド, 巻・号・頁: pp.38-43（明治図書）, 連載　思考力・判断力・表現力を高める「学習＆評価問題」のつくり方　２　一元一次方程式を解く方法を考察し表現する力 (2023/05) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.787（明治図書） 　pp.96-99（4ページ）, 連載　思考力・判断力・表現力を高める「学習＆評価問題」のつくり方　１　正負の数の乗法について統合的・発展的に考察する力 (2023/04) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.786（明治図書） 　pp.96-99（4ページ）, 各教科等における主体的に学習に取り組む態度の育成と学習評価　３　算数科、数学科 (2023/03) (単著), 掲載誌名: 主体的に学習に取り組む態度　その育成と学習評価, 巻・号・頁: pp.149-153（東洋館出版社）, 連載　授業を成功に導く　数学教師の「準備術」　12　授業とテストと仕組みを連動させる (2023/03) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.785（明治図書） 　pp.102-105（4ページ）, これが私のベスト教材！　意外性が潜む「二等辺三角形の底辺と等辺の長さの関係」 (2023/02) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.784（明治図書）　pp.12-15（4ページ）, 連載　授業を成功に導く　数学教師の「準備術」　11　生徒がはじめてアプリを操作するうえで大切なこと (2023/02) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.784（明治図書） 　pp.102-105（4ページ）, 連載　授業を成功に導く　数学教師の「準備術」　10　観察や操作，実験の教具と活動を選ぶ (2023/01) (単著), 掲載誌名: 教育科学数学教育　, 巻・号・頁: No.783（明治図書） 　pp.102-105（4ページ）, 中学校における「数学的に考える資質・能力」を育成する学習評価 ―主体的に学習に取り組む態度を中心に― 」． (2022/08/02) (単著), 掲載誌名: 日本数学教育学会　第104回全国算数・数学教育研究（島根）大会講習会テキスト, 巻・号・頁: pp．33-39, 「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料　中学校数学 (2022/06) (共著), 掲載誌名:, 主体的に学習に取り組む態度を見取るスキル (2022/04) (単著), 掲載誌名: 中学校数学　指導スキル大全, 巻・号・頁: pp.154-155（明治図書）, 指導のねらいを明確にして単元指導計画をデザインするスキル (2022/04) (単著), 掲載誌名: 中学校数学　指導スキル大全, 巻・号・頁: pp.26-27（明治図書）, 適切な評価の観点と時機を見定めるスキル (2022/04) (単著), 掲載誌名: 中学校数学　指導スキル大全, 巻・号・頁: p.144-145（明治図書）, 学びに向かう力を高めるノート点検のスキル (2022/03) (単著), 掲載誌名: 中学校数学　指導スキル大全, 巻・号・頁: pp.74-75（明治図書）, 授業づくりに向けて各単元の授業に学ぶ (2022/03) (共著), 掲載誌名: 板書で見る全単元・全時間の授業のすべて　中学校1年数学, 巻・号・頁: pp.18-19（東洋館出版社）, 授業づくりに向けて各単元の授業に学ぶ (2022/03) (単著), 掲載誌名: 板書で見る全単元・全時間の授業のすべて　中学校2年数学, 巻・号・頁: pp.18-19（東洋館出版社）, 授業づくりに向けて各単元の授業に学ぶ (2022/03) (単著), 掲載誌名: 板書で見る全単元・全時間の授業のすべて　中学校3年数学, 巻・号・頁: pp.18-19（東洋館出版社）, ７データの活用 (2022/03) (単著), 掲載誌名: 板書で見る全単元・全時間の授業のすべて　中学校1年数学, 巻・号・頁: pp.270-299（東洋館出版社）, アンテナをつけよう (2022/02) (単著), 掲載誌名: 算数・数学科小中連携の新しい図形指導, 巻・号・頁: pp.126-131（明治図書）, クリスマスツリーをつくろう (2022/02) (単著), 掲載誌名: 算数・数学科小中連携の新しい図形指導, 巻・号・頁: pp.168-173（明治図書）, 単元計画作成の考え方とその具体例３（現実の世界と図形指導） (2022/02) (単著), 掲載誌名: 算数・数学科小中連携の新しい図形指導, 巻・号・頁: pp.56-63（明治図書）, 学習指導案の書き方・読み方　授業研究の基礎基本 (2021/08) (単著), 掲載誌名: 算数・数学授業研究ハンドブック, 巻・号・頁: pp.66-67（東洋館出版社）, 動画で自立的な活動を促し、対面での協働的な活動につなげる (2021/05) (単著), 掲載誌名: 新学習指導要領×アフター・コロナ×GIGAスクール時代の数学授業39の新提言, 巻・号・頁: pp.158-161（明治図書）, 得られた結果を解釈・活用する必要性に気付かせる (2021/05) (単著), 掲載誌名: 新学習指導要領×アフター・コロナ×GIGAスクール時代の数学授業39の新提言, 巻・号・頁: pp.54-57（明治図書）, 生徒の学習の過程や結果の統合的な管理にICTを活用する (2021/05) (単著), 掲載誌名: 新学習指導要領×アフター・コロナ×GIGAスクール時代の数学授業39の新提言, 巻・号・頁: pp.102-105（明治図書）, 統計的に考え、表現するために統計ソフトを活用する　 (2021/05) (単著), 掲載誌名: 新学習指導要領×アフター・コロナ×GIGAスクール時代の数学授業39の新提言, 巻・号・頁: pp.134-137（明治図書）, 中学校数学１ (2021/04) (共著), 掲載誌名: （中学校数学科検定教科書　学校図書）, 中学校数学２ (2021/04) (共著), 掲載誌名: （中学校数学科検定教科書　学校図書）, 中学校数学３ (2021/04) (共著), 掲載誌名: （中学校数学科検定教科書　学校図書）, 授業づくりQ＆A算数・数学　Q10-3小中高を通して、算数、数学科のカリキュラム・マネジメントにおける授業づくりで大切なことは？ (2021/03) (単著), 掲載誌名: 資質・能力を育成する授業づくり　指導と評価の一体化を通して－, 巻・号・頁: pp.58-59（東洋館出版社）, （7） 資質・能力を育成する授業づくりの実際　数学科中学校3年 (2021/03) (単著), 掲載誌名: 資質・能力を育成する授業づくり　指導と評価の一体化を通して－, 巻・号・頁: pp.154-157（東洋館出版社）, CD科の学習評価方法について (2020/10) (共著), 掲載誌名: コミュニケーション・デザインの学びをひらく　教科横断で育てる協働的課題解決の力, 巻・号・頁: pp.149-158（明石書店）, 身の回りの広告　グラフの誇張やデータの偏りに気をつけよう！ (2020/10) (単著), 掲載誌名: コミュニケーション・デザインの学びをひらく　教科横断で育てる協働的課題解決の力, 巻・号・頁: pp.116-119（明石書店）, （8）中学校数学科 相手投手を攻略しよう (2020/03) (単著), 掲載誌名: 資質・能力を育成する学習評価　カリキュラム・マネジメントを通して, 巻・号・頁: pp.86-87（東洋館出版社）, 関数　グラフ・アート (2019/07) (単著), 掲載誌名: 中学校数学パズルゲーム大全, 巻・号・頁: pp.104-109（明治図書）, 貸し出し靴を買い替えよう！～統計的確率～ (2018/10) (単著), 掲載誌名: 楽しく学ぶ！　中学数学の統計「データの活用」, 巻・号・頁: pp.142-153（東京図書）, 中学校数学１ (2018/04) (共著), 掲載誌名: （中学校数学科検定教科書　学校図書）, 中学校数学２ (2018/04) (共著), 掲載誌名: （中学校数学科検定教科書　学校図書）, 中学校数学３ (2018/04) (共著), 掲載誌名: （中学校数学科検定教科書　学校図書）, 新たな数学との出合いを数学的活動を通して楽しもう (2018/04) (単著), 掲載誌名: 中学校数学　全単元の導入ネタ事典, 巻・号・頁: pp.2-5（明治図書）, 中学校学習指導要領（平成29年度告示）解説　数学編 (2018/03) (共著), 掲載誌名:, 度数折れ線と相対度数 (2018/03) (単著), 掲載誌名: 「データの活用」の授業　小中高の体系的指導で育てる統計的問題解決力, 巻・号・頁: pp.104-109（東洋館出版社）, 相対度数と確率 (2018/03) (単著), 掲載誌名: 「データの活用」の授業　小中高の体系的指導で育てる統計的問題解決力, 巻・号・頁: pp.116-121（東洋館出版社）, 箱ひげ図 (2018/03) (単著), 掲載誌名: 「データの活用」の授業　小中高の体系的指導で育てる統計的問題解決力, 巻・号・頁: pp.122-127（東洋館出版社）, 累積度数 (2018/03) (単著), 掲載誌名: 「データの活用」の授業　小中高の体系的指導で育てる統計的問題解決力, 巻・号・頁: pp.110-115（東洋館出版社）, 統計の授業づくりに向けて (2018/03) (単著), 掲載誌名: 「データの活用」の授業　小中高の体系的指導で育てる統計的問題解決力, 巻・号・頁: pp.28-39（東洋館出版社）, 中学生の体力が昔に比べて落ちたかどうかを調べよう (2017/10) (単著), 掲載誌名: 平成29年版中学校新学習指導要領の展開 数学編, 巻・号・頁: pp.188-191（明治図書）, 貸し出し靴を買い換えよう (2017/10) (単著), 掲載誌名: 平成29年版中学校新学習指導要領の展開 数学編, 巻・号・頁: pp.184-187（明治図書）, 携帯電話とどのようにつき合うとよいのだろう？ (2016/05) (共著), 掲載誌名: 生徒のための統計活用～基礎編～　指導用, 巻・号・頁: pp.48-56, 携帯電話とどのようにつき合うとよいのだろう？ (2016/03) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: pp.58-62, 各教科の実践　数学科 (2016/02) (単著), 掲載誌名: 「見通す・振り返る」学習活動を重視した授業事例集, 巻・号・頁: pp.54-55（学事出版）, 基本的な考え方 (2016/02) (単著), 掲載誌名: 「見通す・振り返る」学習活動を重視した授業事例集, 巻・号・頁: pp.10-26（学事出版）, 実践編 (2016/01) (単著), 掲載誌名: 数学的活動の再考, 巻・号・頁: pp.72-143（学校図書）, 見通しと振り返りを重視した数学的活動の授業づくり (2015/08) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: pp.49-59, 事象の数理化（依存関係）　中学校１年　ランドルト環をかこう (2015/02) (単著), 掲載誌名: 算数と数学の一貫した指導が学力を向上させる, 巻・号・頁: pp.93-95（学事出版）, 整数、分数、数の関係　中学校３年　整数、分数、小数の関係を考える (2015/02) (単著), 掲載誌名: 算数と数学の一貫した指導が学力を向上させる, 巻・号・頁: pp.79-82（学事出版）　, 各教科の実践数学科 (2014/02) (単著), 掲載誌名: 言語活動を通して学習意欲を高める授業事例集, 巻・号・頁: pp.58-59（学事出版）, 基本的な考え方 (2014/02) (単著), 掲載誌名: 言語活動を通して学習意欲を高める授業事例集, 巻・号・頁: pp.8-30（学事出版）, クラス同士で分布を比較しよう (2013/12) (単著), 掲載誌名: 中学校数学科統計指導を極める, 巻・号・頁: pp.86-91（明治図書）, 単純作業を能率的に行うには？ (2013/12) (単著), 掲載誌名: 中学校数学科統計指導を極める, 巻・号・頁: pp.116-121（明治図書）, 目分量で10cmをはかってみよう (2013/12) (単著), 掲載誌名: 中学校数学科統計指導を極める, 巻・号・頁: pp.80-85（明治図書）, 中1「資料の散らばりと代表値」における生徒の探究的な姿を引き出す授業 (2013/03) (単著), 掲載誌名: 統計数理研究所　共同研究リポート293　統計教育実践研究, 巻・号・頁: 5．pp.107-112, 各教科等の実践　数学科 (2013/02) (単著), 掲載誌名: 新たなる学びへの意欲を生む授業事例集, 巻・号・頁: pp.42-47（学事出版）, 基本的な考え方 (2013/02) (単著), 掲載誌名: 新たなる学びへの意欲を生む授業事例集, 巻・号・頁: pp.8-18（学事出版）, 数学科 (2013/02) (共著), 掲載誌名: 教育技術MOOK　電子黒板まるごと活用術, 巻・号・頁: pp.42-47（三省堂）, 5　一次関数：一次関数の関係と特徴 (2012/11) (単著), 掲載誌名: 平成24年度版観点別学習状況の評価規準と判定基準　中学校数学, 巻・号・頁: pp.122-123（図書文化）, 6　一次関数：二元一次方程式と一次関数 (2012/11) (単著), 掲載誌名: 平成24年度版観点別学習状況の評価規準と判定基準　中学校数学, 巻・号・頁: pp.124-125（図書文化）, 7一次関数：一次関数を用いて事象をとらえ説明すること (2012/11) (単著), 掲載誌名: 平成24年度版観点別学習状況の評価規準と判定基準　中学校数学, 巻・号・頁: pp.126-127（図書文化）, 中１「資料の散らばりと代表値」における「活用」に向けた「習得」の授業の在り方 (2012/03) (単著), 掲載誌名: 統計数理研究所　共同研究リポート272　統計教育実践研究, 巻・号・頁: 4．pp.98-103, 評価規準の作成、評価方法等の工夫改善のための参考資料【中学校数学】 (2011/11) (単著), 掲載誌名:, 基本的な平面図形と平行線の性質 (2011/05) (単著), 掲載誌名: 発問＆板書で丸わかり　中学校新数学科授業ライブ　第2学年編, 巻・号・頁: pp.54-68（明治図書）, 文字を用いた式の四則計算 (2011/05) (単著), 掲載誌名: 発問＆板書で丸わかり　中学校新数学科授業ライブ　第2学年編, 巻・号・頁: pp.14-28（明治図書）, 言語活動の充実に向けた指導事例集【中学校版】 (2011/05) (単著), 掲載誌名: （言語活動の充実に向けた指導事例集【中学校版】）, フラクタルの正四面体から美術作品・環境問題へ (2008/12) (単著), 掲載誌名: 中学校数学の教材開発・授業プラン１年, 巻・号・頁: pp.131-137（学事出版）, 地震の震源地はどこだ？ (2008/12) (単著), 掲載誌名: 中学校数学の教材開発・授業プラン１年, 巻・号・頁: pp.83-89（学事出版）, 学区を考え直そう (2008/12) (単著), 掲載誌名: 中学校数学の教材開発・授業プラン１年, 巻・号・頁: pp.69-75（学事出版）, 数学の確かな理解と思考に基づく数学的に説明する力を育成する課題設計原理の開発 (2025/11/29) (発表), 種別: 教育関連研修会, 学会名: 第３回中学校数学について考える会－次期学習指導要領に向けて－, 中学生の箱ひげ図等による経時的分析におけるモデルの様相－生徒会ルールの改善に向けた提案書作成を通して－ (2025/11/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名:, 創造的な概念獲得に向けた試行の収束と発散を生かした空間図形の授業ユニットの構想 (2025/11/08) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会第58回秋期研究大会, 着想の顕在化を重視した数学的な思考力・表現力の育成に関する研究 (2025/11/08) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会第58回秋期研究大会, 空間思考力の向上を目指した学習具の公開式の比較　－実物模型と動的幾何ソフトに焦点を当てて－ (2025/11/08) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会第58回秋期研究大会, ICTを用いた帯模様の創作による図形の移動の真正な活用学習 (2025/09/15) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 数学教育学会, 中学校数学科における散布図からインフォ－マルに生成，選択するモデルの決定論性の様相 (2025/09/05) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本科学教育学会, Model Construction and Selection in Predictive Modelling by 8th-Grade Students: Focusing on the Determinism of Models (2025/08/12) (発表), 種別: 国際学会, 学会名: The International Community of Teachers of Mathematical Modelling and Applications, 2量の関係をある関数とみなすことの学習指導の改善 (2025/08/05) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会, DESIGNING MODELLING TASKS TO ENHANCE STATISTICAL THINKING: INTEGRATING STUDENTS’ EXPERIENCES OF HITTING THE LITTLE TOE WITH SCIENTIFIC PROBLEMS (2025/07/21) (発表), 種別: 国際学会, 学会名: The 9th ICMI-East Asia Regional Conference on Mathematics Education (EARCOME 9), データから２量の関係をある関数とみなすことの定義と特徴についての一考察 (2025/06/28) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 全国数学教育学会, 教科・領域・学年を子どもが超えたくなる数学科授業づくり (2025/06/21) (シンポジウム・招待講演), 種別: 教育関連研修会, 学会名: お茶の水女子大学創立150周年イベント・お茶の水女子大学コンピテンシー育成開発研究所公開シンポジウム「STEAM教育におけるコンピテンシーの育成」, 空間図形と移動の活用学習における美術作品創作の意義 (2024/11/02) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名:, 中学校数学科におけるリスク対応を意図した授業の教材開発の視点 (2024/09/15) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本科学教育学会　第48回年会, 中3での関数指導の改善：「リレーのバトンパス」教材の難所の克服 (2024/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第106回全国算数・数学教育研究（大阪）大会（令和6年8月日）, 関数y=axとみなすことの困難性とその克服－「リレーのバトンパス」の実践と事後調査を通して－ (2024/06/10) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名:, 「中学校主体的な学びを促す授業研究コミュニティの実際－つながる・広がる・仲間ができる 」に関わって－ (2023/12/03) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会（算数・数学授業研究シンポジウム）, 中2での関数指導の改善－ICT活用を含めた「みなすこと」の段階的指導－ (2023/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第105回全国算数・数学教育研究（青森）大会, 統計的思考力の育成を目指した単元指導と評価(13)－箱ひげ図等での経時的分析による生徒会ルール改善－ (2023/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第105回全国算数・数学教育研究（青森）大会（オンライン・令和5年8月10日）, 一次関数とみなすことの段階的指導で扱う教材の分類と授業化 (2023/06) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第11回春期研究大会 （宮城教育大学・令和5年6月4日）, 中1 での図形指導の改善　ICTを用いた創作による図形の移動の活用 (2022/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第104回全国算数・数学教育研究（島根）大会 （オンライン・令和4年8月5日）, 数学的に考える資質・能力を育成する学習指導と評価（2）－指導と評価の一体化を目指した「一次関数」の実践－ (2022/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第103回全国算数・数学教育研究（埼玉）大会 （オンライン・令和4年8月22日）, 統計的思考力の育成を目指した単元指導と評価(12)　二次データを基にした問題解決へのICT活用 (2022/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第104回全国算数・数学教育研究（島根）大会 （オンライン・令和4年8月5日）, 数学の世界での統計的問題解決における中学生の批判的思考の様相 (2021/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本科学教育学会　第45回年会 （オンライン・令和3年8月20日）, 統計的思考力の育成を目指した単元指導と評価(11)～箱ひげ図等を活用した標本平均の分布の考察・表現～ (2021/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第103回全国算数・数学教育研究（埼玉）大会 （オンライン・令和3年8月22日）, 中1での図形指導の改善－立体模型作製を通した異なる平面表現の関連付け－ (2020/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第102回全国算数・数学教育研究（茨城）大会 （誌上発表・令和2年8月）, 対象となる図形の意味理解を重視した基本作図の学習指導－「図形を条件を満たす点の集合とみること」に焦点を当てて－ (2020/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第9回春期研究大会 （オンライン・令和4年6月6日）, 数学的に考える資質・能力を育成する学習指導と評価(1)－「指導と評価の一体化」に向けた3つの相による捉え－ (2020/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第102回全国算数・数学教育研究（茨城）大会 （誌上発表・令和2年8月）, 統計的思考力の育成を目指した単元指導と評価（10）～箱ひげ図のよさ を感得させる単元計画の立案 (2020/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第102回全国算数・数学教育研究（茨城）大会 （誌上発表・令和2年8月）, モデリングと統計的探究のサイクルにもとづく数学科授業研究の諸相 (2020/06) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第8回春期研究大会 （誌上発表・令和2年6月）, 中1での図形指導の改善―数学的モデリングによる作図対象の意味理解の深化― (2019/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第101回全国算数・数学教育研究（沖縄）大会 （那覇市立鏡原中学校・令和元年8月9日）, 生徒の活動を通した統計的問題解決に関する方法知の特定 (2019/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本科学教育学会　第43回年会 （宇都宮大学・令和元年8月25日）, 統計的思考力の育成を目指した単元指導と評価（9）－教科横断的な探究に向けた単一教材の複数回扱い－ (2019/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第101回全国算数・数学教育研究（沖縄）大会 （那覇市立鏡原中学校・令和元年8月9日）, 中学生の箱ひげ図等を用いた批判的思考 (2018/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本科学教育学会　第42回年会 （信州大学・平成30年8月17日）, 中１での図形指導の改善～数学的モデリングを活かした作図の指導～ (2018/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第100回全国算数・数学教育研究（東京）大会 （昭和第一高等学校・平成30年8月3日）, 異学校種連携による統計的問題解決力の育成を目指した試み～お茶の水女子大学附属学校園　連携研究算数・数学部会の取組～ (2018/03/03) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本統計学会, 1次関数の導入の指導における正方形タイル教材の価値と指導上の留意点についての研究 (2017/11) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第40回数学教育論文発表会論文集 （千葉大学・平成19年11月3日）, 新たな統計的知識獲得の学習における批判的思考の意義－累積度数の必要性と意味の指導に焦点を当てて－ (2017/11) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第50回秋期研究大会 （愛知教育大学・平成29年11月5日）, 統計的思考力の育成を目指した単元指導と評価(7)－相対度数を基に意思決定する数学的モデリングの授業－ (2017/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第99回全国算数・数学教育研究（和歌山）大会 （和歌山大学附属中学校・平成29年8月7日）, 統計的思考力の育成を目指した単元指導と評価(8)－箱ひげ図などを用いて批判的に考察し確率的に判断する授業－ (2017/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第100回全国算数・数学教育研究（東京）大会 （昭和第一高等学校・平成30年8月3日）, 数学的モデリングにおける近似の考えに否定的な生徒の長期的な意識変容 (2016/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本科学教育学会　第40回年会 （大分大学・平成28年8月20日）, 統計的思考力の育成を目指した単元指導と評価(6)～複数の簡易実験を位置付けた無作為抽出のよさを感得させる授業～ (2016/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第98回全国算数・数学教育研究（岐阜）大会 （岐阜市立長良中学校・平成28年8月3日）, ICTを活用した関数領域における数学的モデリングの授業～新たな数学の創造に向けて～ (2015/10/25) (シンポジウム・招待講演), 種別: 教育関連研修会, 学会名: 東京理科大学数学教育研究会, 「見通す・振り返る」学習活動を重視した数学の授業づくり (2015/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第97回全国算数・数学教育研究（北海道）大会 （札幌市民ホール・平成27年8月7日）, レポート作成を通した数学的活動による指導と評価～数学的な思考力・表現力と自律的活動力の育成を目指して～ (2015/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第97回全国算数・数学教育研究（北海道）大会 （札幌市民ホール・平成27年8月7日）, 生徒が新たな数学を生み出す数学的モデリングの指導－中学校数学科の関数領域に着目して－ (2015/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本科学教育学会　第39回年会 （山形大学・平成27年8月23日）, 標本調査の学習における標本の抽出方法を考えさせる指導 (2014/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本科学教育学会　第38回年会 （埼玉大学・平成26年9月15日）, 統計的思考力の育成を目指した単元指導と評価(5)～中学校３年間のとしての『標本調査』単元の在り方～ (2014/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第96回全国算数・数学教育研究（鳥取）大会 （米子市コンベンションセンター・平成26年8月1日）, 統計的思考力の育成を目指した単元指導と評価(４)～生徒の問いの進展を重視した単元構成～ (2014/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第96回全国算数・数学教育研究（鳥取）大会 （米子市コンベンションセンター・平成26年8月1日）, 層別によるレポートの改善を通した「資料の傾向をとらえ説明すること」の学習評価 (2013/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本科学教育学会　第37回年会 （三重大学・平成25年8月7日）, 統計的思考力の育成を目指した単元指導と評価(3)　～ PPDACを意識した「のの字テスト」の実践～ (2013/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第95回全国算数・数学教育研究（山梨）大会 （山梨大学教育学部附属中学校・平成25年8月4日）, 中1「資料の散らばりと代表値」における生徒の探究的な姿を引き出す授業 (2013/03) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本統計学会　統計教育の方法論ワークショップ （学習院大学・平成25年3月2日）, 中1「資料の散らばりと代表値」における生徒の探究的な姿を引き出す授業 (2013/03) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本統計学会　統計教育の方法論ワークショップ （学習院大学・平成25年3月2日）, 統計的問題解決過程の主体的な進展を目指した「のの字テスト」の授業の試み (2012/11) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第45回数学教育論文発表会 （奈良教育大学・平成24年11月11日）, 中学校数学科における言語活動の質的な充実 (2012/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第94回全国算数・数学教育研究（福岡）大会 （福岡県立小倉南中学校・平成24年8月7日）, 中学生による数学的モデリングを目指した近時の考えの継続的指導の必要性 (2012/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本科学教育学会　第36回年会 （東京理科大学・平成24年8月28日）, 統計的思考力の育成を目指した単元指導と評価 (2012/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第94回全国算数・数学教育研究（福岡）大会 （小倉市立小倉南中学校・平成24年8月7日）, 中１「資料の散らばりと代表値」における「活用」に向けた「習得」の授業の在り方 (2012/03) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本統計学会　統計教育の方法論ワークショップ （一橋大学・平成24年3月4日）, 生の数値を用いて仮平均の考えのよさを実感させる指導と評価の事例的研究 (2011/11) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第44回数学教育論文発表会 （上越教育大学・平成23年11月13日）, 第93回算数・数学教育研究（神奈川）大会公開授業　Ruler Catch～反応時間～ (2011/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第93回算数・数学教育研究（神奈川）大会 （横浜国立大学教育人間科学部附属横浜中学校・平成23年8月2日）, 1次関数とみなすことの指導についての事例的研究 (2010/08) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本科学教育学会　第34回年会 （広島大学・平成22年9月11日）, グラフ電卓を活用した数学学習について (2010/08) (発表), 種別: 国際学会, 学会名: The 5th East Asia Regional Conference on Mathematics Education（EACOME5）（国立オリンピック記念青少年総合センター 2010年8月19日）, 図形の美しさを実感させる数学的活動の授業② (2009/11) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第42回数学教育論文発表会論文集 （静岡大学・平成21年11月8日）, 図形の美しさと有用性を感得させる数学的活動の授業―シェルピンスキー四面体を題材として (2008/11) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第41回数学教育論文発表会 （筑波大学・平成20年11月2日）, 数学的モデルを修正する活動の必要性に関する調査研究―発問のしかたに焦点を当てて― (2000/11) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第33回数学教育論文発表会 （鳴門教育大学・平成12年11月26日）, モデリング教材「地震の震源地」を教室でどのように指導するか (2000/08) (発表), 種別: 国際学会, 学会名: The 9th International Congress on Mathematical Education （幕張メッセ・平成12年8月4日）, 文章題」を用いた数学的モデリングの指導に関する研究―条件・仮定を振り返る活動に焦点を当てて― (1999/11) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本数学教育学会　第32回数学教育論文発表会 （横浜国立大学教育学部附属横浜中学校・平成11年11月13日）, 統計と確率を結び付ける数学的モデリングの授業に関する研究(2017年度), (奨励研究), 合理的な意思決定に向けた統計的考察と確率的判断を結び付ける授業の開発(2018年度), (奨励研究), 統計的考察と確率的判断を基に合理的に意思決定する力を育成するカリキュラム開発(2019年度), (奨励研究), 統計と確率を結び付けた合理的な意思決定力を育成する箱ひげ図等のカリキュラム開発(2020年度), (奨励研究), 統計と確率を結び付けた合理的な意思決定力を育成する標本調査等のカリキュラム開発(2021年度), (奨励研究), 合理的な意思決定力を育てる箱ひげ図等の探究的カリキュラムでの学習評価方法の構築(2023年度), (奨励研究), 合理的な意思決定力を育てるデータに基づく数学科領域横断的な探究教材と指導法の開発(2024年度), (奨励研究), 合理的な意思決定力に向けたデータ駆動型モデリングの探究教材とカリキュラムの開発(2024年度,2025年度), (研究活動スタート支援), 数学を中心とした学際的指導を促進する教師教育の革新(2024年度,2025年度,2026年度,2027年度,2028年度,2029年度), (国際共同研究加速基金（国際共同研究強化(A)）), 数学問題をSTEM問題へと変換・解決・発展する学習活動の枠組み構築の実証的研究(2025年度,2026年度,2027年度,2028年度), (基盤研究（B）), データ・モデル・モデリングを核として教科の本質性と学際性を創発するSTEM授業の 実証(2025年度,2026年度,2027年度,2028年度), (基盤研究（B）)
• 研究機関: 鳴門教育大学

藤原 利輝

• 学位:
• 専門分野・研究分野:
• 研究テーマ:
• 研究機関: 高知大学

藤原 奈津美

• 学位: 博士 / 博士(歯学) (徳島大学) (2017年3月)
• 専門分野・研究分野: 歯周治療学 (Periodontology), 口腔細菌学 (Oral Microbiology)
• 研究テーマ: 新規化合物の口腔細菌に与える影響, 口腔細菌と緑膿菌がもたらす誤嚥性肺炎の重篤化機構の解明, 口腔保健学科生における歯科衛生士臨床実習効果
• 研究機関: 徳島大学

藤原 由紀子

• 学位: 修士 / 修士(国際広報メディア)
• 専門分野・研究分野:
• 研究テーマ:
• 研究機関: 徳島大学

二神 透

• 学位: Ph.D （ Kanazawa University ）
• 専門分野・研究分野: 社会基盤（土木・建築・防災） / 土木計画学、交通工学
• 研究テーマ: 都市防災, Urban Information Engineering, Urban Disaster Prevention, 災害情報工学
• 研究機関: 愛媛大学

札埜 高志

• 学位: 博士（農学） （ 2009年1月 京都大学 ）
• 専門分野・研究分野: 環境・農学 / 園芸科学, 環境・農学 / ランドスケープ科学
• 研究テーマ: 栽培, 蔬菜花卉, 園芸活用, 植物組織培養
• 研究機関: 愛媛大学

船越 生吾

• 学位: 京都大学医学博士 (京都大学)
• 専門分野・研究分野: 内分泌学, 骨粗鬆症, 臨床栄養学, 糖尿病学, 代謝、内分泌学
• 研究テーマ:
• 研究機関: 高知大学

舟橋 裕

• 学位: 博士 (医学) （ 愛媛大学 ）
• 専門分野・研究分野:
• 研究テーマ:
• 研究機関: 愛媛大学

船水 尚武

• 学位: 医学博士 （ 東京慈恵会医科大学 ）
• 専門分野・研究分野:
• 研究テーマ:
• 研究機関: 愛媛大学

船本 雅文

• 学位: 博士 / 博士(薬科学) (静岡県立大学) (2021年5月)
• 専門分野・研究分野: ライフサイエンス (Life sciences) [薬理学 (Pharmacology)], ライフサイエンス (Life sciences) [循環器内科学 (Cardiology)], ライフサイエンス (Life sciences) [分子生物学 (Molecular biology)]
• 研究テーマ:
• 研究機関: 徳島大学

降幡 薫

• 学位: 学士（医学） (島根大学)
• 専門分野・研究分野: 膵癌、ＡＩ画像処理
• 研究テーマ:
• 研究機関: 高知大学

古川 慎哉

• 学位: HBVキャリアおよび免疫抑制状態における樹状細胞ワクチンの開発 （ 愛媛大学 ）
• 専門分野・研究分野: ライフサイエンス / 消化器内科学, ライフサイエンス / 代謝、内分泌学
• 研究テーマ: 脂肪肝, 細小血管障害, 疫学, 勃起障害, 下部尿路症状, 臨床疫学, 機能性ディスペプシア, 潰瘍性大腸炎, 糖尿病
• 研究機関: 愛媛大学

古川 順也

• 学位: 博士 / 博士(医学) (神戸大学) (2006年9月)
• 専門分野・研究分野: ライフサイエンス (Life sciences) [泌尿器科学 (Urology)]
• 研究テーマ:
• 研究機関: 徳島大学

古川 尚幸

• 学位: 修士（工学）
• 専門分野・研究分野: まちづくり, エネルギー問題, 環境問題, 地域活性化, 商品学, Commodity Science, 商学
• 研究テーマ:
• 研究機関: 香川大学

古川 洋和

• 学位: 2006年3月 修士（臨床心理学） (北海道医療大学), 2009年3月 博士（臨床心理学） (北海道医療大学), 自律訓練法のリラクセーション効果に関する臨床心理学的研究 (博士)
• 専門分野・研究分野: 行動療法, 認知行動療法
• 研究テーマ: (2026/08) (共著・分担（編著・編集を含む）), 発行所: ミネルヴァ書房, 掲載箇所等: 「ケースフォーミュレーション」「CMI健康調査票」, (2026/01/20) (共著・分担（編著・編集を含む）), 発行所: ミネルヴァ書房, (2025/09/08) (共著・分担（編著・編集を含む）), 発行所: 金剛出版, (2025/08/20) (共著・分担（編著・編集を含む）), 発行所: 誠信書房, 『心理学概論アップデート　古典とその後の研究から学ぶ日常にいきる心理学』天谷祐子・小川健二・古川洋和［編集］、中澤　潤・坂本真士［監修］ (2024/04/04) (共著・分担（編著・編集を含む）), 発行所: ミネルヴァ書房, 認知行動療法事典 (2019/09/03) (共著・分担（編著・編集を含む）), 発行所: 丸善出版株式会社, 掲載箇所等: 自殺と自傷行為, (2022/11/20) (共訳), 発行所: （株）北大路書房, 臨床スポーツ心理学ハンドブック (2018/05/28) (共訳), 発行所: 西村書店, うつ病休職者の就労継続に関連する要因の検討： 就労継続と再休職・退職に至った症例の比較 (2026/06) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 31巻・1号・38-47, 歯科恐怖症に対するシングルセッションによる認知行動療法の構成要素:スコーピングレビューによる検討 (2025/07/22) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 第30巻・1号・12-19, 公認心理師の養成大学院における認知行動療法の教育 (2024/08/31) (共著), 掲載誌名: 認知療法研究, 巻・号・頁: 第17巻・2号・227-233, 公認心理師の行う認知行動療法の現状と期待 (2023/08/31) (共著), 掲載誌名: 認知療法研究, 巻・号・頁: 第16巻・2号・155-163, Psychometric evaluation of the Japanese version of the fear of pain questionnaire-III and its association with dental anxiety: a cross-sectional study (2023/08/12) (共著), 掲載誌名:, A pilot randomized controlled trial of the shogi-assisted cognitive behavioral therapy (S-CBT) preventive stress management program. (2022/01/04) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 16, Article number: 1, シングルケース実験デザインのデータ解析 (2020/12) (単著), 掲載誌名: 行動医学研究, 巻・号・頁: 25(2), 182-188, The reliability and validity of the Japanese version of the Modified Dental Anxiety Scale among dental outpatients. (2020/05) (共著), 掲載誌名:, Gambling symptoms, behaviors, and cognitive distortions in Japanese university students. (2019/08) (共著), 掲載誌名: Substance Abuse Treatment, Prevention, and Policy, Subjective well-being and problem-solving skills for alleviating stress in elderly men attending a randomized controlled trial of shogi-assisted cognitive behavioral therapy (2019/04) (共著), 掲載誌名: BioPsychoSocial Medicine, Factors influencing psychological distress after the Great East Japan Earthquake and Tsunami． (2015/06/11) (共著), 掲載誌名: Journal of Community Psychology, 治療効果のエビデンスの考え方と臨床研究のデザイン (2014/12/31) (単著), 掲載誌名: 自律訓練研究, 事例研究のデザイン (2013/12/31) (単著), 掲載誌名: 自律訓練研究, 舌痛症患者への対処方略の変容を目的とした認知行動療法：３症例の対象者間多層ベースラインデザインによる検討 (2013/11) (共著), 掲載誌名: 女性心身医学, 大学生における親子関係がゲーム障害に与える影響 (2025/03/31) (共著), 掲載誌名: 鳴門教育大学心理・教育相談室紀要, 巻・号・頁: 第20巻・11-19, 完全主義と知覚的なコントロール感および不安の関連 (2025/03/31) (共著), 掲載誌名: 鳴門教育大学心理・教育相談室紀要, 巻・号・頁: 第20巻・3-10, 特集１公認心理師国家試験　これまでの出題傾向と対策「５分野の事例問題」 (2020/04) (単著), 掲載誌名: 季刊公認心理師, 巻・号・頁: 第１巻・第１号・40-46, 中高生の居場所感・自己肯定感・生活満足度に影響を与える要因の検討ーとくしまの青少年に関する意識調査よりー (2018/01) (共著), 掲載誌名: 徳島大学総合科学部人間社会文化研究, 心理実習・心理実践実習の工夫 (2025/10/31) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 第6巻・12-15, 公認心理師と認知行動療法-リサーチと臨床実践の往還- (2024/07/31) (共著), 掲載誌名: 科学者－実践家モデル, 巻・号・頁: 第5巻・26-32, 公認心理師の大学・大学院・現場での養成の問題点は何か：2024 年度カリキュラム等検討会に向けての取り組み (2024/07/31) (共著), 掲載誌名: 科学者－実践家モデル, 巻・号・頁: 第5巻・44-50, 現場実習検討委員会活動報告書 (2024/03/31) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 27-33, 公認心理師養成のための実習指導者講習会の開始に向けて (2023/10/31) (共著), 掲載誌名: 科学者－実践家モデル, 巻・号・頁: 第4巻・19-25, 公認心理師の多様な活躍につながる人材育成の在り方に資する調査 (2023/03/31) (共著), 掲載誌名:, 国家試験検討委員会活動報告書 (2023/03/31) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 40-44, 現場実習検討委員会活動報告書 (2023/03/31) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 35-39, 非定型うつ病の症状に関連する認知行動的要因：横断研究による標的変数の検討 (2022/04) (単著), 掲載誌名: DEPRESSION JOURNAL, 巻・号・頁: 10(1), 30-31, 国家試験検討委員会報告書 (2022/03/31) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 30-40, 大学院カリキュラム検討委員会報告書 (2022/03/31) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 21-24, 現場実習検討委員会報告書 (2022/03/31) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 25-29, 国家試験検討委員会報告書 (2021/03/31) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 40-49, 大学院カリキュラム検討委員会報告書 (2021/03/31) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 18-23, 現場実習検討委員会報告書 (2021/03/31) (共著), 掲載誌名:, 巻・号・頁: 24-39, 国家試験検討委員会報告書 (2020/03/31) (共著), 掲載誌名: 公認心理師養成大学教員連絡協議会2019年度年報, 巻・号・頁: 31-38, 大学院カリキュラム検討委員会報告書 (2020/03/31) (共著), 掲載誌名: 公認心理師養成大学教員連絡協議会2019年度年報, 巻・号・頁: 25-30, 現場実習検討委員会報告書 (2020/03/31) (共著), 掲載誌名: 公認心理師養成大学教員連絡協議会2019年度年報, 巻・号・頁: 17-24, 心理実践実習に関する調査報告書 (2020/01/27) (共著), 掲載誌名:, 公認心理師大学院科目標準シラバス案 (2020/01/21) (共著), 掲載誌名:, 国家試験検討ワーキンググループ報告書 (2019/03/31) (共著), 掲載誌名: 公認心理師養成大学教員連絡協議会2018年度年報, 大学院カリキュラム検討ワーキンググループ報告書 (2019/03/31) (共著), 掲載誌名: 公認心理師養成大学教員連絡協議会2018年度年報, ACTの価値を用いて行動活性化と曝露反応妨害法の標的行動の選定を行った介入事例 (2026/09) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本認知・行動療法学会第52回大会, 養成カリキュラムにおける現状と課題 (2026/09) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本認知・行動療法学会第52回大会, 制止学習理論に基づく歯科恐怖症に対するシングルセッション認知行動療法の再発予防効果 (2026/09) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本認知・行動療法学会第52回大会, 職場でのトラブルによって抑うつ症状が高まり休職した40代男性に対する介入事例 (2026/09) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本認知・行動療法学会第52回大会, 正の強化子を随伴させた曝露反応妨害法による強迫症状改善の一事例 (2026/09) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本認知・行動療法学会第52回大会, 公認心理師の養成校に認知行動療法を組み込む (2026/09) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 第26回日本認知療法・認知行動療法学会, 行動医学と女性の健康：行動変容の実践 (2026/07) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 第54回日本女性心身医学会学術集会, Modified Dental Anxiety Scale（MDAS）日本語版のカットオフスコア (2026/05/16) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 公認心理師の会2026年度年次総会, 公認心理師養成における行動医学の重要性：心理と医療をつなぐ共通言語としての行動科学 (2026/03) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本心理医療諸学会連合（UPM）第37回大会, 行動医学初学者向けセミナー (2025/12/06) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 第32回日本行動医学会学術総会, 実習演習の課題と公認心理師養成大学教員連絡協議会のこれから (2025/09/05) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本心理学会第89回大会, エクスポージャーの歴史とクライエントさんへのかかわり方 (2025/08/23) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本認知・行動療法学会第51回大会, 対人ストレスにより休職した男性への認知行動療法 (2025/08/23) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本認知・行動療法学会第51回大会, 抑うつ・強迫症状に悩み休職を繰り返す20代女性に対する介入事例 (2025/08/23) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本認知・行動療法学会第51回大会, 体験学習サイクルを基盤とした指導内容と指導方法 (2025/05/24) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 公認心理師の会2025年度年次総会, 喉の違和感を訴える男性への認知行動療法 (2025/02/02) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 第31回日本行動医学会学術総会, 嘔吐反射を伴う歯科恐怖症に対する認知行動療法：シングルアーム研究 (2025/02) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 第31回日本行動医学会学術総会, 『公認心理師と認知行動療法：リサーチと臨床実践の往還』公認心理師と認知行動療法 (2024/05/12) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 一般社団法人公認心理師の会2024年度年次総会, 『公認心理師の大学・大学院・現場での養成の問題点は何か：2024年度カリキュラム等検討会に向けての取り組み』大学・大学院の実習で何が問題か (2024/05/12) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 一般社団法人公認心理師の会2024年度年次総会, 『行動医学における教育研修の課題と今後のあり方』新委員会の体制と課題を踏まえた教育研修のあり方 (2023/12/03) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 第30回日本行動医学会学術総会, 『公認心理師の養成大学院における認知行動療法の教育』大学院における認知行動療法の実習 (2023/12/02) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 第23回日本認知療法・認知行動療法学会, 『エクスポージャー実践のコツ-エキスパートが答える初学者、中堅者の疑問-』エクスポージャーについて (2023/10/08) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本認知・行動療法学会第49回大会, 『質の高い公認心理師を育てる大学院制度を目指して』修士課程での実践家養成の諸問題 (2023/09/15) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本心理学会第87回大会, 『公認心理師養成のための実習指導者講習会の開始に向けて』大学教員の立場から (2023/08/20) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 一般社団法人公認心理師の会2023年度年次総会, 『全人的医療の核としての心療内科で協働・活躍できる公認心理師』心療内科における公認心理師への期待と公認心理師の養成 (2022/11/19) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 第26回日本心療内科学会総会・学術大会, 『公認心理師のおこなう認知行動療法の現状と課題』大学・大学院での公認心理師養成の立場から (2022/11/12) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 第22回日本認知療法・認知行動療法学会, 症例登録システム (2022/10/02) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本認知・行動療法学会第48回大会, 公認心理師養成校向けの認知行動療法教育システム (2022/10) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本認知・行動療法学会第48回大会, 国家試験とコアカリキュラム (2022/09/08) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本心理学会第86回大会, 現場実習とコアカリキュラム (2022/09/08) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本心理学会第86回大会, 項目反応理論を用いたModified Dental Anxiety Scale日本語版の測定制度 (2022/06/25) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 第63回日本心身医学会総会ならびに学術講演会, 身体疾患における認知行動療法の応用 (2022/01/09) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 第16回生活習慣病認知行動療法研究会, 認知的再評価及びソーシャルサポートと反すうの関係 (2021/10/10) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本認知・行動療法学会第47回大会, 認知行動療法の実践における共感と同盟ー実践上の落とし穴や初学者のためのヒントー (2021/10/10) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本認知・行動療法学会第47回大会, 『実践現場からみた公認心理師制度』実践現場からみた国家試験のあり方 (2021/09) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本心理学会第85回大会, Cognitive-behavioral factors associated with symptoms of atypical depression: A cross-sectional study. (2021/07/05) (発表), 種別: 国際学会, 学会名: 7th Asian Cognitive Behavior Therapy Conference, Dental anxiety among Japanese university students using the Modified Dental Anxiety Scale (2021/06/07) (発表), 種別: 国際学会, 学会名: 16th International Congress of Behavioural Medicine, 非定型うつ病の症状に関連する認知行動的要因：横断研究による標的変数の検討 (2021/01/25) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 第17回日本うつ病学会総会, 非定型うつ病の症状に関連する認知行動的要因：横断研究による標的変数の検討（受賞講演） (2021/01/25) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 第17回日本うつ病学会総会, 嘔吐反射を伴う歯科恐怖症の症状に関連する認知的要因 (2020/12/11) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 第27回日本行動医学会学術総会, 『公認心理師の養成 現場実習を中心に』現場実習を依頼する大学の側から (2020/10/10) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本心理学会第84回大会, 少数事例研究デザインのデータ解析 (2019/12/06) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 第26回日本行動医学会学術総会, 認知行動療法を活用した健康行動の促進 (2019/10/11) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: ME-BYO Japan 2019, 認知行動療法をはじめる：多くのマニュアルの共通点から実践のポイントを探る (2019/09) (発表), 種別: 教育関連研修会, 学会名: 第115回徳島認知・行動療法研究会, ケースシリーズから考える新しい時代の認知行動療法：新しい時代の認知行動療法の普及に必要な条件は何か？（指定討論） (2019/08/31) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 認知・行動療法学会第45回大会, チェアサイドで困ったときのコミュニケーション (2019/06/22) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（地区ブロック）, 学会名: 北海道医療大学歯学部同窓会四国地区歯科臨床セミナー, 未病うつ病大学生に対するCCBTの活用可能性とうつ病予防および心理的Well-being促進効果 (2018/12/09) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 第25回日本行動医学会学術総会, 生活習慣病の社会的インパクト (2018/12/09) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 第25回日本行動医学会学術総会, 行動医学における認知行動療法の位置づけ (2018/12/09) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 第25回日本行動医学会学術総会, 知的障害児のかんしゃく行動への介入：特別支援学校における実践 (2018/10/26) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本認知・行動療法学会第44回大会, 根拠に基づく臨床心理実践の進め方 (2018/03/06) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本心理学会若手の会若手心理学者のキャンプセミナー2018, 将棋を活かした健康づくり研究（第１報）：「加古川将棋健康づくりプロジェクト」の紹介 (2017/12) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 第24回日本行動医学会学術総会, 将棋を活かした健康づくり研究（第２報）：認知行動療法プログラムのランダム化比較試験 (2017/12) (発表), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 第24回日本行動医学会学術総会, 将棋を活かした健康づくり研究（第３報）：「主観的幸福感尺度」の信頼性・妥当性 (2017/12) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 第24回日本行動医学会学術総会, 生活習慣病対策に心理学が貢献できること：やめられない・止まらない振る舞い対策としての学習心理学 (2017/11/12) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（地区ブロック）, 学会名: 中国四国心理学会, 生活習慣病に対する認知行動療法の展望 (2017/11/11) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 第12回生活習慣病認知行動療法研究会, 繰り返される困った振る舞いの原因と対策：行動分析学の視点から (2017/08/23) (シンポジウム・招待講演), 種別: 教育関連研修会, 学会名: 徳島県特別支援教育研究大会, 心身医学分野における一事例実験デザイン (2017/06/17) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 第58回日本心身医学会総会ならびに学術講演会, とくしまの青少年に関する意識調査（１）：自己肯定感と生活満足度に影響を与える要因の探索的研究 (2016/10/10) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本認知・行動療法学会第42回大会, とくしまの青少年に関する意識調査（２）：生徒、学生の家庭における経験が家庭での居場所感に与える影響 (2016/10/10) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本認知・行動療法学会第42回大会, 大学生における病的ギャンブリング症状の潜在構造：taxometric analysisを用いて (2016/10/08) (連名), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 第51回日本アルコール・アディクション医学会学術総会, 単一事例による自律訓練法の効果判定の発想：単一事例によるエビデンスの構築 (2015/10/10) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本自律訓練学会, マイノリティと自殺予防 (2015/09/22) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 日本心理学会, 児童・青年に対する認知行動療法の有効性と現状における課題 (2015/02/15) (シンポジウム・招待講演), 種別: 国内学会（全国）, 学会名: 第５回自殺リスクに関する研究会, 嘔吐反射を伴う歯科恐怖症患者に対する認知行動療法プログラムの開発(2019年度), (基盤研究（C）), 再発予防を目的とした歯科恐怖症に対するシングルセッションによる認知行動療法(2024年度,2025年度), (基盤研究（C）), 失神反応を伴う歯科恐怖症に対する認知行動療法プログラムの開発(2023年度), (基盤研究（C）), 非定型うつ病と中枢性感作症候群の心理社会的特徴と関連性の研究(2023年度), (基盤研究（C）), 職域における適応障害（適応反応症）の病態解明と心理療法プログラムの開発(2023年度,2024年度,2025年度), (基盤研究（C）), 非定型うつ病と中枢性感作症候群の心理社会的特徴と関連性の研究(2022年度,2023年度,2024年度,2025年度), (基盤研究（C）), 失神反応を伴う歯科恐怖症に対する認知行動療法プログラムの開発(2022年度), (基盤研究（C）), 嘔吐反射を伴う歯科恐怖症患者に対する認知行動療法プログラムの開発(2021年度), (基盤研究（C）), 嘔吐反射を伴う歯科恐怖症患者に対する認知行動療法プログラムの開発(2020年度), (基盤研究（C）), インターネットを利用した歯科恐怖症に対するオンライン認知行動療法の効果検討(2016年度), (若手研究（B）)
• 研究機関: 鳴門教育大学

古草 敦史

• 学位: 芸術学修士
• 専門分野・研究分野: 絵画論, ドローイング制作, 油画制作, 絵画制作, Painting theory, Drawing production, Oil painting production, Painting production, 美術史, 美学、芸術論
• 研究テーマ:
• 研究機関: 香川大学

古橋 紀宏

• 学位: 博士(文学)
• 専門分野・研究分野: 儒学, 経学, 礼学, 尚書, 中国哲学, 中国思想史, 中国哲学、印度哲学、仏教学
• 研究テーマ:
• 研究機関: 香川大学