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藤田 詠司
高知大学
2025年4月18日更新
- 職名
- 教授
- 電話
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- 電子メール
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- 学歴
- 1984年4月 - 1988年3月 広島大学 教育学研究科 博士課程前期教科教育学専攻
1980年4月 - 1984年3月 広島大学 教育学部 教科教育学科社会科教育学専修 - 学位
- 教育学修士 (広島大学)
- 職歴・経歴
- 2008年4月 - 高知大学教育学部 教授
2007年4月 - 高知大学教育学部 准教授
1994年4月 - 高知大学教育学部 助教授
1991年4月 - 高知大学教育学部 講師
1988年10月 - 高知大学教育学部 助手
- 専門分野・研究分野
- 社会科教育学
2025年4月18日更新
- 専門分野・研究分野
- 社会科教育学
- 担当経験のある授業科目
- ドイツの社会認識教育
- 指導経験
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2025年4月18日更新
- 専門分野・研究分野
- 社会科教育学
- 研究テーマ
- 学習者に意思決定能力を育成するために，社会科の学習内容をどのように構成したらよいか 戦後のドイツにおいて，政治教育論にはどのようなものがあり，どのように展開したか
- 著書
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- 論文
- ドイツ基礎学校「事実教授」におけるインクルーシブ教育 藤田詠司 高知大学教育学部研究報告 83 67-74 2023年3月 研究論文（学術雑誌） 単著者
対話的で主体的で深い学びを実現する社会科地理学習 濵田幸伸，藤田詠司，中村努 高知大学教育学部研究報告 第７８号 105-121 2018年3月 研究論文（大学，研究機関紀要） 共著者
日本インドネシア相互理解カリキュラム開発に関する基礎調査?パートナー国に関する学習経験と要望? 藤田 詠司，藤本 富一，遠藤 隆俊，山崎 聡，遠藤 尚，ファリダ，ウミ=ホティマー 高知大学教育学部研究報告 77 51-64 2017年3月 研究論文（大学，研究機関紀要） 共著者（筆頭）
小中歴史学習内容接続の原理 藤田詠司 高知大学教育学部研究報告 76 19-26 2016年3月 研究論文（大学，研究機関紀要） 単著者 - MISC
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- 総説・解説
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- 講演・発表
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- 研究会・報告書
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- 特許
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- 作品
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- 補助金・競争的資金
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- その他
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2025年4月18日更新
- 専門分野・研究分野
- 社会科教育学
- 所属学会・所属協会
- 1984年 - 全国社会科教育学会
1984年 - 日本教育方法学会 - 委員歴・役員歴
- 2024年4月 - 高知大学教育研究部人文社会科学系副学系長
2018年4月 - 高知大学教育研究部人文社会科学系長
2014年4月 - 高知大学教育学部長
2012年4月 - 高知大学教育研究部人文社会科学系教育学部門長
2010年4月 - 高知大学教育研究部人文社会科学系教育学部門副部門長 - 受賞
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- 活動
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2025年4月13日更新
2025年4月12日更新
Ｊグローバル
- Jグローバル最終確認日
- 2025/4/12 01:44
- 氏名（漢字）
- 藤田 詠司
- 氏名（フリガナ）
- フジタ エイジ
- 氏名（英字）
- Fujita Eiji
- 所属機関
- 高知大学 助教授
リサーチマップ
- researchmap最終確認日
- 2025/4/13 02:52
- 氏名（漢字）
- 藤田 詠司
- 氏名（フリガナ）
- フジタ エイジ
- 氏名（英字）
- Fujita Eiji
- プロフィール
- リサーチマップAPIで取得できませんでした。
- 登録日時
- 2010/5/25 00:00
- 更新日時
- 2010/5/25 00:00
- アバター画像URI
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- ハンドル
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- eメール
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- eメール（その他）
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- 携帯メール
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- 性別
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- 没年月日
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- 所属ID
- 0520029002
- 所属
- 高知大学
- 部署
- 教育研究部 人文社会科学系 教育学部門
- 職名
- 助教授
- 学位
- 教育学修士
- 学位授与機関
- 広島大学
- URL
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- 科研費研究者番号
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- Google Analytics ID
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- ORCID ID
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- その他の所属ID
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- その他の所属名
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- その他の所属 部署
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- その他の所属 職名
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- 最近のエントリー
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- Read会員ID
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- 経歴
- 受賞
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- Misc
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- 論文
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- 講演・口頭発表等
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- 書籍等出版物
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- 研究キーワード
- 研究分野
- 所属学協会
- 担当経験のある科目
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- その他
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- Works
- 特許
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- 学歴
- 委員歴
- 社会貢献活動
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2025年4月12日更新
- 研究者番号
- 60219003
- 所属（現在）
- 2025/4/1 : 高知大学, 教育研究部人文社会科学系教育学部門, 教授
- 所属（過去の研究課題
情報に基づく）*注記 - 2016/4/1 – 2020/4/1 : 高知大学, 教育研究部人文社会科学系教育学部門, 教授
2015/4/1 : 高知大学, 人文社会・教育科学系, 教授
2009/4/1 – 2011/4/1 : 高知大学, 教育研究部・人文社会科学系, 教授
1998/4/1 – 1999/4/1 : 高知大学, 教育学部, 助教授
1992/4/1 – 1993/4/1 : 高知大学, 教育学部, 講師
- 審査区分/研究分野
-
研究代表者
複合領域 / 科学教育・教科教育学 / 教科教育
人文社会系 / 社会科学 / 教育学 / 教科教育学
小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連研究代表者以外
複合領域 / 科学教育 / 教科教育学
- キーワード
-
研究代表者
ドイツ / 政治教育 / 実用主義的転換 / 生徒中心主義 / 多元主義 / シュミーデラー / ズートル / 社会科 / 実用主義 / 価値多元主義 / 政治的判断 / ２教科体制の市民性教育 / インドネシア / 公民科 / 市民性教育 / 道徳 / 歴史教育 / 教科書分析 / 授業観察 / 授業担当者インタビュー / 大学教育学部教員インタビュー / 教科横断的学習 / カリキュラムマネジメント / 統合的テーマ学習 / クモの巣モデル / 統合カリキュラム / 小学校 / テーマ的アプローチ / テーマ学習 / 教員養成 / 全教科横断的カリキュラム
研究代表者以外
環境教育 / 環境問題 / ドイツ / 調査 / 教科教育 / 調査研究 / 理科教育 / 社会科教育 / 数学教育 / 国語教育 / ザッハウンターリヒト / 環境教育史 / 事実科 / Environmental Education. / Environmental Problem / Germany / Investigation. / Subject education
研究課題
研究成果
共同研究者
注目研究はありません。