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SDGs世代市民のバイオリテラシーを育成する生物多様性教育プログラム開発と評価

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研究課題番号 KAKENHI-PROJECT-23K20749
研究種目 基盤研究(B)
研究分野
研究機関 神戸女学院大学
代表研究者 三宅 志穂
研究分担者 向 平和
研究分担者 藤井 浩樹
研究分担者 大貫 麻美
研究分担者 出口 明子
研究分担者 三好 美織
研究分担者 中城 満
研究分担者 高岡 素子
研究期間 開始年月日 2024/4/1
研究期間 終了年度 2025
研究ステータス 交付 (2024/4/1)
配分額(合計) 17,030,000 (直接経費 :13,100,000、間接経費 :3,930,000)
配分額(履歴) 2025年度:2,730,000 (直接経費 :2,100,000、間接経費 :630,000)
2024年度:3,120,000 (直接経費 :2,400,000、間接経費 :720,000)
2023年度:3,380,000 (直接経費 :2,600,000、間接経費 :780,000)
2022年度:3,510,000 (直接経費 :2,700,000、間接経費 :810,000)
2021年度:4,290,000 (直接経費 :3,300,000、間接経費 :990,000)
キーワード 生物多様性保全教育
SDGs
ESD
市民リテラシー
プログラム開発
バイオリテラシー
環境倫理
行動変容
絶滅危惧種
SDGs
地域環境問題
オンラインツアー
野生動物
遺伝子組み換え
市民教育
地域教材
野外教育施設
国立公園
自然保護区

研究成果

[学会発表] ミナミメダカの地域個体群に着目した環境教材を用いた実践授業

山家美穂・稲葉正和・向平和 2025

[雑誌論文] 岩石の地質に着目した「流れる水の働き」の授業実践報告

白方憲伸・足羽光一・山本健太・川井亮介・谷川裕子・向平和 2025

[雑誌論文] 子どもの願いを形にする―小学校理科第4学年の学習を通して

水口達也・向平和 2025

[学会発表] アントレプレナーシップの育成に資する実践的研究 AABE2024 における生物教育の視点に立ったキャリア教育の実践

向平和・岡本直大・加藤晶 2025

[学会発表] データ駆動型教育の未来 生成AIの活用と付き合い方を中心に

向平和・大西義浩・真木大輔 2025

[雑誌論文] 愛媛大学における高校生を対象とした次世代科学技術人材育成事業の全学的な取組とその成果

加藤晶・向平和・高橋亮治・宇野英満 2025

[雑誌論文] 理科探究学習における生成AI活用の実態分析-肱川あらしの発生条件の探究における対話ログの考察-

真木大輔・向平和・大西義浩 2025

[雑誌論文] アジア生物学教育協議会第29回隔年会議(AABE2024)の報告 中高生のポスター発表を中心に

向平和 2025

[学会発表] ntroduction of Asian Association for Biology Education and Report of the 29th Biennial Conference (AABE 2024)

Heiwa Muko・Kiyoyuki Ohshika・Shigeki Mayama 2025

[学会発表] シンポジウム:四国の次世代科学人材育成・トコロジスト育成のこれから

向平和・橋越清一・大高茂範・中本剛・加藤晶 2024

[学会発表] 生成AIを活用した振り返り支援システムの開発と評価-中学校理科授業におけるAIリフレクションIIの実践-

真木大輔・向平和・大西義浩 2024

[学会発表] 地方から発信する次世代科学人材育成の展望と課題

向平和 2024

[学会発表] アーギュメントを導入した中学校理科授業の実践的研究II ―領域によるアーギュメントの構成の違いについてー

野間田祐仁・向平和・田坂文明 2024

[学会発表] Development and Practice of Special Science Education Programs for Elementary and Secondary School Students in Ehime University

Heiwa Muko・ Aki Kato・ Go Nakamoto・Masamichi Kanou・Kumiko Tatsukawa 2024

[雑誌論文] 主体的な探究活動の実現に向けた教材開発

富田英司・竹下浩子・藤原一弘・向平和・井上昌善 2024

[雑誌論文] 主体的な探究活動の実現に向けた自作教材を使った授業実

稲垣佑・古和田丈人・野間田祐仁・中村千紗・藤原駿・矢野駿介・向平和 2024

[雑誌論文] 中学校現場での授業実践を通じた生成AIの教育的活用に関する研究

真木大輔・三棟優子・高橋祐貴・目﨑美香・向平和・大西義浩 2024

[学会発表] 高等学校における課題研究指導の現状の分析 愛媛県の理科・数学の課題研究の支援を中心に

川井亮祐・向平和・河野美千代 2024

[雑誌論文] 本物と比較する理科学習-小学校理科第6学年「人や動物の体」の学習を通して-

水口達也・向平和 2024

[雑誌論文] 小中学生の科学的探究につながる主体的・対話的で深い学びの教育方法の検討-「愛媛大学ジュニアドクター育成塾第2段階受講生の研究会」の開発・実践を手がかりに-

殷爽・向平和・中本剛・加納正道・立川久美子 2024

[学会発表] Developing an Innovative Community-Based Training Program of Science and Technology for High School Students in Shikoku Island, Japan.

Aki Kato・Heiwa Muko・Ryoji Takahashi・Hidemitsu Uno 2024

[学会発表] Developing an innovative community-based science and technology program focusing on local regional issues Incorporating entrepreneurshipy program focusing on local regional issues Incorporating entrepreneurship training trainin

Aki Kato・Heiwa Muko・Ryoji Takahashi・Hidemitsu Uno 2024

[学会発表] 愛媛大学における地域の持続的発展を担う次世代科学技術人材の育成と支援体制の構築

加藤晶・向平和・中本剛・高橋亮治・宇野英満 2024

[学会発表] アーギュメントを導入した中学校理科授業の実践的研究 -アーギュメントに対する価値観の変容に着目して-

野間田祐仁・向平和・田坂文明 2024

[雑誌論文] Using a Digital Game to Provide Experiential Learning for Improved Understanding and ESD Skills in

Dick MWERA・Heiwa MUKO 2024

[学会発表] 高等学校における課題研究の指導力育成プログラムの開発と実践 10年目を迎える「えひめサイエンスリーダースキルアッププログラム」の成果と課題

向平和・ 隅田学・ 中本剛・岡本威明・中村依子・日詰雅博・佐野栄・安部利之・吉村直道・島﨑洋次・加藤晶・八木康行・都築克征・三瀬裕子・越智亮平・参河厚史・村上貴彦・稲葉正和 2024

[学会発表] 中学校理科における園外での動物園活用に関する実践的研究

廣中清香・向平和・掛水高志・池田敬明 2023

[学会発表] 愛媛県の農業活動における異校種間交流活動について

柳田直哉・佐藤栄治・向平和 2023

[雑誌論文] 高校生を対象とした次世代科学技術人材育成プログラムの開発と実践

加藤晶・林秀則・向平和・高橋亮治 2023

[雑誌論文] 国立青少年教育施設を活用した小学生を対象とした自然体験活動プログラムの開発と実践

粂野紗依・向平和 2023

[雑誌論文] 生物多様性保全教育のための動画教材制作:視聴コメントによる教育効果の探究

三宅志穂,前田菜穂,坪谷理紗,中城満,田中拓弥 2023

[学会発表] 産学官が連携した生物多様性教育の実践 えひめ生物多様性あそまなびフェス2023を中心に

向平和・佐伯里奈・渡部美紗・池田敬明 2023

[雑誌論文] 小中高校の段階に応じたメダカ胚による初期発生および器官形成の観察方法と留意点

中村依子・向平和 2023

[雑誌論文] 自然の探究に必要な資質・能力について

向 平和 2023

[学会発表] ペットボトルハイブリッドロケットを活用したSTEAM教材の開発

須田龍弥・岑永寛汰・中原真也・向平和 2023

[学会発表] 課題研究発表(趣旨説明):理科教育における社会教育施設の活用に関する実践的研究3博学連携の新たな展開と深化に向けて

向平和 2023

[学会発表] 高等学校課題研究指導力育成に資する研修プログラムの開発-えひめサイエンスリーダースキルアッププログラム生物的領域の内容を中心に-

向平和・稲葉正和 2023

[学会発表] 実践的指導力の育成を目指した系統的な教育実習カリキュラム

向平和・糸岡夕里 2023

[学会発表] 課題研究発表(事例発表):博学連携の新展開の提案 ノンフォーマル科学教育・教員養成・教員研修への活用について

向平和 2023

[学会発表] 考察場面における学習活動の類型の抽出とそれぞれの役割に関する一考察-小中学校の理科授業を対象として-

棟田一章,中城 満 2022

[学会発表] 理科問題解決学習における問題設定に関する一考察 ―設定される問題の類型化―

脇田大豊,中城 満 2022

[図書] 理論と実践をつなぐ理科教育学研究の展開 第1章第9節学社連携(56-61)

向平和・大鹿聖公 2022

[学会発表] CASE STUDY OF UTILIZATION OF SOCIAL EDUCATION FACILITIES IN BIOLOGICAL EDUCATION

Heiwa Muko・Akiko Kodama・Keiichi Kitamoto・Takaaki Ikeda・Keisuke Miyauchi 2022

[雑誌論文] 環境指標生物としてのケイソウ

向平和 2022

[雑誌論文] SDGs(持続可能な開発目標)の推進と生物多様性について

向平和 2021

[学会発表] 持続可能な開発目標(SDGs)の観点を含めたアクティブラーニング型の中学校理科授業と非認知能力の育成

釆野美咲・隅田学・向平和・沖野俊也・真木大輔・山根典之 2021