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社会批判的オープンエンドな問題による批判的数学的リテラシーの育成に関する実証研究

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研究課題番号 KAKENHI-PROJECT-24K00420
研究種目 基盤研究(B)
研究分野
研究機関 岡山大学
代表研究者 服部 裕一郎
研究分担者 馬場 卓也
研究分担者 中和 渚
研究分担者 高阪 将人
研究分担者 福田 博人
研究分担者 上ヶ谷 友佑
研究分担者 石橋 一昴
研究分担者 松原 和樹
研究分担者 袴田 綾斗
研究分担者 大谷 洋貴
研究期間 開始年月日 2024/4/1
研究期間 終了年度 2027
研究ステータス 交付 (2024/4/1)
配分額(合計) 18,460,000 (直接経費 :14,200,000、間接経費 :4,260,000)
配分額(履歴) 2027年度:2,860,000 (直接経費 :2,200,000、間接経費 :660,000)
2026年度:3,770,000 (直接経費 :2,900,000、間接経費 :870,000)
2025年度:4,810,000 (直接経費 :3,700,000、間接経費 :1,110,000)
2024年度:7,020,000 (直接経費 :5,400,000、間接経費 :1,620,000)
キーワード 社会批判的オープンエンドな問題
社会的オープンエンドな問題
批判的数学教育
批判的数学的リテラシー
社会批判的モデリング
倫理
価値観
数学教育
社会的公正

研究成果

[雑誌論文] Enhancing critical thinking in mathematics education: A rubric for students’ social values.

Hattori, Y., Inoue, Y., Matsubara, K., Hakamata, R., & Hisadomi, Y. 2025

[雑誌論文] 算数教育における子どものインフォーマルな表現に焦点を当てた授業に関する考察―小学校第 4 学年「おはじきゲーム」の授業実践を通した主体的・対話的で深い学びの実現―

幸田直也・石橋一昴・服部裕一郎 2025

[学会発表] 批判的デザイン・リサーチの方法論の提案

上ヶ谷 友佑, 石橋 一昴, 服部 裕一郎 2024

[学会発表] 小学生による割引制度のリ・モデリングー社会批判的オープンエンドな問題を通じた批判的数学教育の実装ー

服部裕一郎・上ヶ谷友佑・幸田直也・石橋一昴 2024