研究成果

[雑誌論文] 小学校におけるアルファベット指導の再考－文字認知を高めるデジタル教材の開発と実践－

畑江美佳・段本みのり 2017

[学会発表] 楽しい英文読解で伸びる英語力ーバランスト・アプローチによる小・中接続の文字指導

畑江美佳 2017

[雑誌論文] 外国語活動におけるサイト・ワード・リーディングの試み

畑江美佳　段本みのり 2016

[雑誌論文] 「読むこと・書くこと」に対する中学年児童の学ぶ意欲を育む取り組み－アクティブ・ラーニングに繋げるための素地作り－

青山祥子・畑江美佳・段本みのり 2016

[図書] 『英語教育』小学校英語の指導と評価をどうつなげるか（６）

畑江美佳　渡部良典 2016

[学会発表] バランスト・アプローチによる文字指導 －「音素への気づき」を「内容理解の読み」に繋げる 小学校英語の試み－

畑江美佳・長倉若・青山祥子 2016

[学会発表] 小学校におけるアルファベットの大文字・小文字指導の再考 「大文字が先か，小文字が先か」デジタル教材の開発と実践

畑江美佳・段本みのり 2016

[学会発表] 外国語活動におけるバランスト・アプローチによる「読む」能力の素地作り

畑江美佳 2015

[学会発表] 外国語活動におけるサイト・ワード・リーディングの活用ートップダウン式「読む」技能習得の一法法として－

畑江美佳，　段本みのり 2015

[学会発表] 鳴門教育大学附属小学校英語科の取り組み－４技能の統合を意識した授業の枠組みとその実践ー

畑江美佳，　青山祥子 2015

[学会発表] 英語活動の中の国際理解教育－日・フィリピンの小学校間の交流活動を通じてー

石坂広樹，　畑江美佳，　田村和之 2015

[図書] 『英語教育』2015年2月号

畑江美佳 2015

[図書] 『英語教育』小学校英語の指導と評価をどうつなげるか（１）

畑江美佳 2015

[図書] 『英語教育』2015年7月号

畑江美佳 2015

[学会発表] 外国語活動におけるバランスト・アプローチによる「読む」能力の素地作り―理論と実践―

畑江美佳 2015

[学会発表] 小学校英語教科化に伴う文字指導のあり方ーphonemic awarenessからreadingへ繋げる指導の実践：2年目－

畑江美佳，　長倉若 2015

[学会発表] 小・中の「文字の段差」を埋めるために小学校からできること「読む」ための初めの一歩としての絵本のなぞり読み

畑江美佳 2014

[雑誌論文] 「読み書き」能力の素地作りのために小学校からできること－Phonemic Awarenessを促す外国語活動の実践－

畑江美佳・長倉若・島田祥子・段本みのり 2014

[雑誌論文] 「異文化感受性」の芽を育む外国語活動のあり方－「言語や文化」への気づきを促す教材の工夫－

畑江美佳 2014

[雑誌論文] 高学年児童に合った「英語絵本」の活用法-The Very Hungry Caterpillarの授業実践を通して－

畑江美佳・大川陽子・太田淳二・岡山脩・深見好展・藤原正侑子・矢野由紀子・吉廣郁美・長野仁志・大宮佳世子・永井まさみ 2014

[学会発表] 小学校英語教科化に伴う「文字」指導のあり方と方法－音素への気づき(phonemic awareness)を促す活動の実践研究－

畑江美佳・長倉若・ジェラード・マーシェソ 2014

[学会発表] 小学校英語の教科化に伴う文字指導のあり方－絵本のなぞり読みの効果について－

畑江美佳 2014