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教師の戦後教育史-参加と共有の場としての民間教育研究運動-

KAKEN 科学研究費助成事業データベース で見る
研究課題番号 KAKENHI-PROJECT-23K02115
研究種目 基盤研究(C)
研究分野
研究機関 東海大学
代表研究者 前田 晶子
研究分担者 仲嶺 政光
研究分担者 呉 永鎬
研究分担者 山田 哲也
研究分担者 高瀬 雅弘
研究分担者 福島 裕敏
研究分担者 本田 伊克
研究分担者 神代 健彦
研究分担者 木村 元
研究分担者 江口 怜
研究分担者 後藤 篤
研究分担者 大西 公恵
研究分担者 北林 雅洋
研究分担者 松田 洋介
研究期間 開始年月日 2023/4/1
研究期間 終了年度 2025
研究ステータス 交付 (2024/4/1)
配分額(合計) 4,680,000 (直接経費 :3,600,000、間接経費 :1,080,000)
配分額(履歴) 2025年度:1,170,000 (直接経費 :900,000、間接経費 :270,000)
2024年度:1,950,000 (直接経費 :1,500,000、間接経費 :450,000)
2023年度:1,560,000 (直接経費 :1,200,000、間接経費 :360,000)
キーワード 民間教育研究運動の戦後史
民間研団体による教育学の構築
教科・教科外教育の編成
地域教育運動の革新性
民間研運動における支配-排除問題
社会変動と民間研運動
教師教育の再編
民間教育研究運動
教育人口動態
民間教育研究運動における教育保障論
教育的再文脈化領域
教育の地域的課題
教師による学校外での自主的学習・研究活動
戦後教育史の中心と周辺
社会動態と教員世界
民間教育研究運動の日本的・戦後的特徴

研究成果

[雑誌論文] 中内敏夫の公害学習現地調査の実際

北林雅洋 2025

[雑誌論文] 日教組の総合学習論の発端

北林雅洋 2025

[学会発表] 日教組の総合学習論と公害学習

北林雅洋 2024