日本における「教養」概念の成立と展開－Bildung概念の受容の観点から
KAKEN 科学研究費助成事業データベース で見る| 研究課題番号 | KAKENHI-PROJECT-20K02538 |
|---|---|
| 研究種目 | 基盤研究(C) |
| 研究分野 | |
| 研究機関 | 香川大学 |
| 代表研究者 | 櫻井 佳樹 |
| 研究期間 開始年月日 | 2020/4/1 |
| 研究期間 終了年度 | 2023 |
| 研究ステータス | 交付 (2022/4/1) |
| 配分額（合計） | 2,990,000 (直接経費 :2,300,000、間接経費 :690,000) |
| 配分額（履歴） |
2023年度：780,000 (直接経費 :600,000、間接経費 :180,000) 2022年度：780,000 (直接経費 :600,000、間接経費 :180,000) 2021年度：520,000 (直接経費 :400,000、間接経費 :120,000) 2020年度：910,000 (直接経費 :700,000、間接経費 :210,000) |
| キーワード | 教養 Bildung 変革・変容 トランスフォーメーション 和辻哲郎 ニーチェ 変容的学習 Transformative Learning 日本 ドイツ 日独 比較思想史 教育学 |