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研究者番号

60382397

所属（現在）

2024/4/1 : 愛媛大学, 医学系研究科, 准教授

所属（過去の研究課題
情報に基づく）*注記

2016/4/1 – 2023/4/1 : 愛媛大学, 医学系研究科, 講師
2015/4/1 : 愛媛大学, 医学(系)研究科(研究院), 講師
2010/4/1 – 2011/4/1 : 愛媛県立医療技術大学, 保健科学部・看護学科, 助教
2009/4/1 : 愛媛県立医療技術大学, 助教
2007/4/1 : 愛媛県立医療技術大学, 保健科学部, 助手
2006/4/1 : 愛媛県立医療技術大学, 保健科学部・看護学科, 助手

審査区分/研究分野

研究代表者

小区分58060:臨床看護学関連

研究代表者以外

生物系 / 医歯薬学 / 看護学 / 地域・老年看護学
生物系 / 医歯薬学 / 看護学 / 地域看護学
生物系 / 医歯薬学 / 看護学 / 高齢看護学
小区分58070:生涯発達看護学関連
小区分58080:高齢者看護学および地域看護学関連

キーワード

研究代表者

意味性認知症 / コミュニケーション障害 / 家族

研究代表者以外

高齢者 / 認知機能 / 自動車運転 / 家族支援 / 地域支援 / 家族相談 / アルツハイマー病 / 初期認知症 / 家族介護者 / 地域ケア / エンパワメント / 認知リハビリテーション / アクションリサーチ / グループアクティビティ / Background The increase in the number of people su / Early Dementia / Family Caregiver / Participatory Action Research / Cognitive Rehabilitation / Empowerment / 発達障害児 / 親支援 / ペアレント・メンター / トリプルP / 発達障害 / ピアサポート / 学童期 / ペアレント・メンタリング / メンタリング / トリプルＰ / ステッピングストーンズトリプルＰ / 認知症 / 判断力 / 意思決定 / 第三者的視点 / 判断 / ワクチン接種 / 判断能力 / 同意・意思決定能力 / 判定 / 同意・判断能力 / 包括的ケアプログラム / 発達障がい児 / 子育て支援 / 地域包括ケアモデル / ペアレント・トレーニング / 前向き子育てプログラム / 早期介入 / 2歳児 / 3歳児 / 混合研究法 / ペアレントトレーニング / ペアレントメンター / 市町村 / 保健師 / 発達支援担当者 / 3歳児健康診査 / 多職種連携 / 若年性アルツハイマー型認知症 / 確定診断 / 当事者 / 若年性アルツハイマー型認知症者 / 診断後の思いや体験 / 髄液検査 / 若年性認知症 / 意思決定支援 / ポピュレーションアプローチ / 児童虐待予防 / 親訓練 / 客観的評価 / 幼児期