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野中 陽一朗
高知大学
2024年5月17日更新
- 職名
- 准教授
- 電話
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- 電子メール
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- 学歴
- 2008年4月 - 2012年3月 広島大学大学院 教育学研究科 学習開発専攻
2006年4月 - 2008年3月 広島大学大学院 教育学研究科 学習科学専攻
2002年4月 - 2006年3月 川崎医療福祉大学 医療福祉学部 臨床心理学科 - 学位
- 学士（臨床心理学） (川崎医療福祉大学)
修士（心理学） (広島大学)
博士（教育学） (広島大学) - 職歴・経歴
- 2022年4月 - 高知大学 大学院総合人間科学研究科専門職学位課程教職実践高度化専攻 准教授
2021年7月 - 高知大学 教育研究部人文社会科学系教育学部門 准教授
2016年4月 - 高知大学 大学院総合人間科学研究科教育学専攻
2015年4月 - 2021年6月 高知大学 教育研究部人文社会科学系教育学部門 講師
2014年4月 - 2015年3月 広島大学大学院 教育学研究科学習開発学講座 助教
2012年4月 - 2014年3月 兵庫教育大学 教職キャリア開発センター 特命助教
- 専門分野・研究分野
- 教育心理学
教育工学
学習科学
2024年5月17日更新
- 専門分野・研究分野
- 教育心理学
教育工学
学習科学 - 担当経験のある授業科目
- 授業研究，学習支援，教師研究，教師の熟達化，教えることと学ぶことの心理学
- 指導経験
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2024年5月17日更新
- 専門分野・研究分野
- 教育心理学
教育工学
学習科学
- 研究テーマ
- 1）授業（保育）文脈における教師・児童生徒間（保育者・幼児間）のコミュニケーション過程の研究 2）教職志望学生・若手教員のスキル向上プログラムに関する研究 3）児童生徒の規範意識に関する基礎的研究 4）学習支援向上に寄与する基礎的・開発的研究 5）教えることと学ぶことの教育心理学的研究
- 著書
- 学校現場で役立つ教育心理学 教師をめざす人のために 藤原和政 ・谷口弘一 （編）野中陽一朗他 北大路書房 2021年12月
新・教職課程演習 第22巻 教育実習・教職実践演習 三田部 勇・米沢 崇(編)野中洋一朗他 協同出版 2021年7月
学校に還す心理学―研究知見からともに考える教師の仕事― 野中陽一朗 ナカニシヤ出版 2020年3月
子どもとアートを地域でつなぐ 玉瀬友美・土井原崇浩・谷脇のぞみ・中村るい・野角孝一・野中陽一朗・柴絵里・斉藤雅洋・吉岡一洋 リーブル出版 2019年3月
教師教育講座第6巻改訂版 鈴木由美子（編）・蘆田智絵・野中陽一朗・岡村美由規・三島知剛・久保研二・椋木香子・髙橋均・亀岡圭太・江田睦美・林田真志・米沢崇・松宮奈賀子・森川敦子・宮里智恵 協同出版 2018年11月
学びを創る教育評価 岡谷英明・野中陽一朗・小松和佳・井上 弥・幸坂健太郎・加藤みずき・藤田哲也・中井悠加・馬場園陽一・野﨑秀正・内山公介・島田 希・國崎大恩・池上正樹・河口麻希・鏡原崇史・橋本 翠・大西ゆみこ あいり出版 2017年3月 (ISBN: 978-4-86555-039-9) - 論文
- リアクションペーパー記述に対する自己認識と学習アプローチとの関連―授業実践の工夫を反映した1時点の質問紙調査を参照して― 野中陽一朗 日本教育工学会論文誌 46(Suppl.) 57-60 2022年12月 査読有り 研究論文（学術雑誌） 単著者
文章の結論文評価に基づく読解の類型―道徳的読解に及ぼす材料文や結論文の特徴に着目して― 野中陽一朗・井上 弥 読書科学 63 (2) 64-75 2022年6月 査読有り 研究論文（学術雑誌） 共著者（筆頭）
児童生徒の理解状態を表出する非言語的行動の類型化と特徴―教職志望学生が読み取った理解状態の程度に着目して― 野中陽一朗（ 日本教育工学会論文誌 45(Suppl.) 73-76 2021年12月 査読有り 研究論文（学術雑誌） 単著者
小学校教員の外国語活動の教科化に関する不安とサポート内容の特徴―TFLASの値を中位点区分した高低2群との関連の相違に着目して― 秋山 涼・野中陽一朗 日本教育工学会論文誌 45(Suppl.) 21-24 2021年12月 査読有り 研究論文（学術雑誌） 共著者
保育カンファレンスは保育者の専門的成長に影響を及ぼすか？-PAC分析により見出された個々の保育者の事例を参照しながら- 小松和佳・野中陽一朗・玉瀬友美 PAC分析研究 1 22-33 2017年3月 査読有り 研究論文（学術雑誌） 共著者
大学生の学習タイプの類型化とタイプ別学習支援内容の評価－ラーニングコモンズにおける学習支援内容に着目して－ 野中陽一朗 日本教育工学会論文誌 40(Suppl.) 61-64 2017年1月 査読有り 研究論文（学術雑誌） 単著者
小中学生の学習観特性の差異を踏まえた学習支援に関する一考察-友人との学習活動を参照しながら- 野中陽一朗 学習開発学研究 x (9) 109-115 2016年3月 査読有り 研究論文（大学，研究機関紀要） 単著者 - MISC
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- 総説・解説
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- 講演・発表
- An exploratory study: Learning support in accordance with the learning type of undergraduate student teachers Nonaka Yoichiro 2016.11.4 - 2016.11.5
n exploratory study on picture-books in early childhood care and education environments (1)：Skills of selecting and displaying picture-books based on preschool teacher’ practical knowledge Nonaka Yoichiro & Nakai Yuka 2016.8.31 - 2016.9.3
n exploratory study on picture-books in early childhood care and education environments (2): A classification of picture-books based on artistic features using readers-response theory Nakai Yuka & Nonaka Yoichiro 2016.8.31 - 2016.9.3
Collecting and Classifying the Contexts of Japanese Elementary School Teacher's Postures: An Exploratory Study Nonaka Yoichiro 2016.7.24 - 2016.7.29
- 研究会・報告書
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- 特許
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- 作品
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- 補助金・競争的資金
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- その他
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2024年5月17日更新
- 専門分野・研究分野
- 教育心理学
教育工学
学習科学 - 所属学会・所属協会
- 2014年 - 日本発達心理学会
2008年 - 日本教育工学会
2006年 - 日本心理学会
2006年 - 日本教育心理学会
2006年 - 中国四国心理学会 - 委員歴・役員歴
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- 受賞
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- 活動
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2024年5月12日更新
2024年5月18日更新
Ｊグローバル
- Jグローバル最終確認日
- 2024/5/18 01:40
- 氏名（漢字）
- 野中 陽一朗
- 氏名（フリガナ）
- ノナカ ヨウイチロウ
- 氏名（英字）
- Nonaka Yoichiro
- 所属機関
- 高知大学 准教授
リサーチマップ
- researchmap最終確認日
- 2024/5/12 02:26
- 氏名（漢字）
- 野中 陽一朗
- 氏名（フリガナ）
- ノナカ ヨウイチロウ
- 氏名（英字）
- Nonaka Yoichiro
- プロフィール
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- 登録日時
- 2015/4/8 13:17
- 更新日時
- 2022/7/31 23:51
- アバター画像URI
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- ハンドル
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- eメール
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- eメール（その他）
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- 携帯メール
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- 性別
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- 没年月日
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- 所属ID
- 0520029002
- 所属
- 高知大学
- 部署
- 教育研究部 人文社会科学系 教育学部門
- 職名
- 准教授
- 学位
- 博士（教育学）
- 学位授与機関
- 広島大学
- URL
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- 科研費研究者番号
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- Google Analytics ID
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- ORCID ID
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- その他の所属ID
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- その他の所属名
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- その他の所属 部署
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- その他の所属 職名
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- 最近のエントリー
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- Read会員ID
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- 経歴
- 受賞
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- Misc
- 論文
- 講演・口頭発表等
- 書籍等出版物
- 研究キーワード
- 研究分野
- 所属学協会
- 担当経験のある科目
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- その他
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- Works
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- 特許
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- 学歴
- 委員歴
- 社会貢献活動
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2024年5月18日更新
- 研究者番号
- 30735270
- 所属（現在）
- 2024/4/1 : 高知大学, 教育研究部人文社会科学系教育学部門, 准教授
- 所属（過去の研究課題
情報に基づく）*注記 - 2021/4/1 – 2023/4/1 : 高知大学, 教育研究部人文社会科学系教育学部門, 准教授
2019/4/1 – 2020/4/1 : 高知大学, 教育研究部人文社会科学系教育学部門, 講師
- 審査区分/研究分野
-
研究代表者
小区分09070:教育工学関連
研究代表者以外
小区分09070:教育工学関連
小区分59030:体育および身体教育学関連
小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- キーワード
-
研究代表者
学習タイプ / 正課内外の教育 / 準正課活動 / 省察 / リアクション・ペーパー / 正課内外の学び / 正課外活動 / 授業観察 / 教職志望学生の学び / 教職キャリア / ラーニング・ブリッジング / 学習環境 / 教職キャリア形成 / 時間管理 / 学習支援内容 / キャリア / 学習支援環境 / 教職志望学生 / 若年層教員 / 令和の日本型学校教育
研究代表者以外
学習方略 / フィードバック / 地域スポーツ / アクティブ・エイジング / 人材育成 / 指導者 / フィットネス / 教員養成 / Co-Agency / バーチャルコミュニティ / 放課後活動 / 参加型アクション・リサーチ / 教師教育 / 省察 / 学生主導プロジェクト / 仮想空間
研究課題
研究成果
共同研究者
注目研究はありません。